2023年6月15日，青羊?qū)W前教研聯(lián)組(音樂(lè)組)于成都市青羊區(qū)天府幼兒園開(kāi)展了2023年第4次(總第62次)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由金丫丫幼兒園劉暢老師主持。
劉暢老師用《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》這首四川民間音樂(lè)帶領(lǐng)全體音樂(lè)組老師們進(jìn)行了暖場(chǎng)活動(dòng)。老師們?cè)隈雎?tīng)了歌曲之后，通過(guò)拍手、拍膝蓋、跺腳、響指的身體律動(dòng)方式去感受音樂(lè)，其次，劉暢老師也為大家?guī)?lái)了一些樂(lè)器，老師們使用樂(lè)器再次感受《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》這首富有四川特色的民間音樂(lè)。
隨后，劉暢老師為大家?guī)?lái)了《淺談3-6歲幼兒音樂(lè)節(jié)奏感的訓(xùn)練策略研究》小講堂，劉暢老師將“聽(tīng)”這一重要感官，放在了節(jié)奏感訓(xùn)練的重點(diǎn)上，也提到了節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，剖析了研究原則以及活動(dòng)策略。
接下來(lái)，由天府幼兒園總園劉蕓老師為老師們帶來(lái)觀摩課——大班韻律活動(dòng)《采花》，老師們?cè)谟^摩后針對(duì)三個(gè)教研點(diǎn)“教學(xué)過(guò)程中幼兒的節(jié)奏感知與動(dòng)作如何進(jìn)行有效銜接？”“教學(xué)設(shè)計(jì)中教師如何提供支持策略幫助幼兒更好感知節(jié)奏？”“兒童在活動(dòng)中給出的反饋、師幼互動(dòng)的效果如何？”進(jìn)行分組研討并上臺(tái)分享。在這個(gè)過(guò)程中老師們建言獻(xiàn)策，針對(duì)觀摩課中的不足之處結(jié)合自己多年的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)提出切實(shí)建議，為下一次同課異構(gòu)的開(kāi)展提供了思路與想法。
最后，由韻律組的組長(zhǎng)林老師先為觀摩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，林老師從兒童的角度出發(fā)提出許多寶貴建議，認(rèn)為要從兒童出發(fā)，教師在音樂(lè)活動(dòng)中要做到眼中有孩子，心里有意識(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候精煉語(yǔ)言、大膽放手，給予幼兒更多嘗試與發(fā)揮想象與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)プ杂杀磉_(dá)、自由創(chuàng)造；除此之外談到了游戲融入音樂(lè)活動(dòng)的多樣化，要盡量讓幼兒在音樂(lè)律動(dòng)中感受音樂(lè)旋律，用肢體等動(dòng)作多樣化的表達(dá)。
音樂(lè)組的組長(zhǎng)王老師對(duì)整個(gè)教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，王老師在活動(dòng)中講到，在開(kāi)展音樂(lè)或者律動(dòng)活動(dòng)時(shí)，首先音樂(lè)的大量感知是很重要的，其次作為教師要非常的熟悉音樂(lè)，了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)和旋律，通過(guò)音樂(lè)建模的形式來(lái)將音樂(lè)理順，從感知音樂(lè)到固定節(jié)拍的音樂(lè)最后到開(kāi)放節(jié)拍，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一滴地給到幼兒，發(fā)揮其想象力與創(chuàng)造力。（孫林馨）
青羊區(qū)學(xué)前韻律組觀摩研討活動(dòng),青羊區(qū)天府幼兒園
