為了加強學校班主任隊伍建設，幫助班主任深入了解少先隊活動課內(nèi)容和少先隊爭章程序，進一步提升和完善學校德育工作。6月19日下午，成都市龍泉驛區(qū)柏合學校小學部班主任6月教研活動在小學部四樓會議室召開，會議由德育教研組長江慧老師主持。
本次班主任校本教研的主題是“聚集少先隊主責主業(yè)，做好新時代少先隊輔導員”，由吉玥琳老師向所有班主任做關于少先隊活動課和紅領巾爭章方面的專題講座。
什么是少先隊活動課？吉老師也做了具體的講解。班主任要正確認識少先隊活動課，在好孩子的基礎上培養(yǎng)紅孩子，根據(jù)《少先隊活動課程指導綱要(2021版)》的指導，從政治啟蒙、組織認同、道德養(yǎng)成、全面發(fā)展四個方面定期、長期開展多種形式的少先隊活動，落實立德樹人根本任務。吉老師還結合《“紅領巾獎章”實施辦法》對紅領巾爭章體系進行了詳細闡述，將評價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。吉老師也分享了學校2023-2024學年《少先隊活動》章目設定表(初稿)。通過學習，老師們對“紅領巾獎章”實施辦法有了更深入的了解。
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。作為新時代的輔導員，要不忘初心、牢記使命；加強學習，抓好基礎；與時俱進，不斷創(chuàng)新。在強化少先隊輔導員政治素質的同時，利用新時代少年兒童生活中的各種元素開展思想引導的能力訓練。
最后，德宣處周雪雯副主任對本次班主任教研進行了總結：作為新時代少先隊的輔導員，我們是少先隊員的引路人，應不忘初心、牢記使命，始終把少先隊員的品德教育放在首位，認真組織開展少先隊工作，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有能力、有擔當?shù)男聲r代好少年。（李林 通訊員 廖莉珍 余霞）
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