2023年6月14日上午，成都市第三十八幼兒園承辦了武侯區(qū)學前教研聯組集體教學活動同課異構觀摩及研討的現場，本次活動特邀專家黃敏娟老師、張雪英老師進行指導，武侯區(qū)學前教研聯組集體教學成員與成都市第三十八幼兒園教師參加了此次活動，此次活動由組長謝琛主持。
王季軍園長對武侯區(qū)學前教研聯組集體教學小組成員的到來表示熱烈歡迎，也期待成都市三十八幼兒園的老師們在教研聯組的帶領下促進自己的專業(yè)發(fā)展，能在區(qū)域交流中共成長。
活動現場，大家觀摩了由第六小組童歡老師執(zhí)教的幼兒園小班語言活動《誰敢嘲笑獅子》。
童歡老師從繪本解讀、幼兒現狀分析、活動目標、準備、重難點、活動過程中環(huán)節(jié)的設計等進行了說課，讓參與研討的老師們對本次活動有了初步的了解。
活動中童歡老師的教態(tài)親切，將多媒體課件與傳統紙質圖書閱讀相結合，使幼兒全身心投入繪本活動中，感受了閱讀的魅力。
接著大家通過視頻觀摩了第一小組向慧老師執(zhí)教的中班語言活動《誰敢嘲笑獅子》，向慧老師采用了多媒體課件與實體圖片的授課模式，探索小組式教學，讓幼兒在小組學習和集體討論中發(fā)展語言表達能力及閱讀觀察能力。
緊接著，集體教學活動成員就“師幼互動中教師如何有效回應”展開了激烈的研討。討論后，則由小組代表發(fā)言，分享組內討論的情況。
組長謝琛老師肯定了老師們的研討內容，并表示在一次又一次的學習后，集體教研小組老師們所呈現的活動越來越精彩，老師們在集體活動中越來越注重幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、在活動設計時能用不同的方式激發(fā)幼兒的興趣。
最后，專家張雪英主任和黃敏娟老師對本次活動進行總結。張雪英主任談到教師在進行用繪本進行集體教學活動設計時，要注重對繪本價值的分析；在活動中關注細微處，使活動更加完美。
黃敏娟老師對大家分享交流的內容進行了肯定，并補充了繪本教學一定要深挖繪本的教育價值。在此繪本教學中如果設計社會領域的活動，要注重從自我認知、自我意識方面來進行。如果設計科學領域，要注重對動物聲音、動物的特征等細節(jié)的挖掘。如果設計語言領域，要注重對幼兒語言表達能力的挖掘，如文中動物不同的笑聲、不同的句式等。在繪本教學中關注故事角色的情感，教師的語氣語調尤為重要。此外還要關注繪本故事的發(fā)展點，最大化地利用繪本促進幼兒的多方面發(fā)展。（李林）
成都第三十八幼兒園,同課異構
