“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”小滿(mǎn)既至，仲夏將來(lái)。秉承成都市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“讓每一個(gè)生命自由生長(zhǎng)”的教育思想，為深化大科創(chuàng)教育，建設(shè)學(xué)校勞動(dòng)種植教育實(shí)踐基地，6月13日，在劉禮彬副校長(zhǎng)、信科中心陳龍明主任的帶領(lǐng)下，高新實(shí)小三四年級(jí)的學(xué)生代表于來(lái)到了位于新都區(qū)的四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
活動(dòng)伊始，農(nóng)科院林主任為孩子們介紹了基地概況，并就四川的農(nóng)作物種類(lèi)、優(yōu)勢(shì)農(nóng)作物品種以及作物的生長(zhǎng)環(huán)境和特殊性等專(zhuān)業(yè)知識(shí)與同學(xué)們展開(kāi)了問(wèn)答交流。同學(xué)們津津有味地聆聽(tīng)，懷著期待的心情開(kāi)始了本次實(shí)踐學(xué)習(xí)。
接著，孩子們來(lái)到了現(xiàn)代科技沙龍館。在這兒，林主任為孩子們細(xì)致介紹了同一農(nóng)作物的不同類(lèi)型，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展不斷滿(mǎn)足著人們的不同需求。看著五花八門(mén)的農(nóng)作物品種，孩子們不時(shí)發(fā)出感嘆科學(xué)家們的聰明才智。
在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普?qǐng)@，林主任帶著孩子們先后參觀了水果園、沙生植物區(qū)、大棚中草藥區(qū)、昆蟲(chóng)標(biāo)本館、以及墻體栽培區(qū)等。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了各式各樣的植物動(dòng)物，并對(duì)它們的的基本性信息與養(yǎng)護(hù)方法有了更進(jìn)一步的了解。同學(xué)們走出教室，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在一株株植物面前，既拓寬了知識(shí)面，也增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
下午，同學(xué)們聆聽(tīng)了省農(nóng)科院植物保護(hù)所王劍博士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座——植物生病了。王博士用親切的語(yǔ)言帶著同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)不同的蔬菜及其他農(nóng)作物，了解農(nóng)作物病害的分類(lèi)以及病害對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)如何通過(guò)病癥和病狀認(rèn)識(shí)不同的病害，從而探索有效地預(yù)防和治療的農(nóng)作物病害的方法。聽(tīng)課過(guò)程中，同學(xué)們興趣濃厚，積極參與問(wèn)答，切身觀察了植物的病狀和研究人員培養(yǎng)的不同病原物，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和掌握的科學(xué)知識(shí)更加深入地收獲到了更多農(nóng)作物保護(hù)知識(shí)，也從另一個(gè)方面感受糧食的來(lái)之不易。
最后，王博士帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)使用顯微鏡。顯微鏡作為實(shí)驗(yàn)研究的重要工具，發(fā)揮了不可替代的作用。王博士通過(guò)實(shí)物操作詳細(xì)講解了顯微鏡的拿取方法，顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作方法，同學(xué)們認(rèn)真記筆記，將所學(xué)知識(shí)牢記在心。同時(shí)通過(guò)使用顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)肉眼不可見(jiàn)的微觀世界有一個(gè)初步的了解，激發(fā)了他們探索微觀世界的愿望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的智慧與科學(xué)，農(nóng)業(yè)科學(xué)在生活中的巨大價(jià)值，學(xué)習(xí)了科學(xué)家們的研究探索精神，并將科學(xué)研究之根種植于心中。(黃小林 通訊員 楊思凡 吳秀明)
農(nóng)業(yè)科創(chuàng)園；農(nóng)業(yè)之光
