為深入推動“雙減”落地，落實國家、省、市“雙減”文件中關于“小學基本在校內完成書面作業(yè)”的要求，五月，成都市教育局面向全市開展“書面作業(yè)不回家”大調研。近日，青羊區(qū)人民政府第四責任區(qū)督學楊俐到成都市草堂小學圍繞“書面作業(yè)不回家”開展專項督導，督查重點包括統(tǒng)籌作業(yè)管理、精心設計作業(yè)、科學布置作業(yè)、認真批改反饋作業(yè)、督促完成作業(yè)、研究指導作業(yè)、督導監(jiān)測作業(yè)等內容。
學校認真對待此次調研工作，在課后服務中心組織下開展“五月作業(yè)督導”。成都市草堂小學教導主任周麗向督學全面細致地匯報了此項調研工作，據(jù)統(tǒng)計，本次調研家長參與率高，學生在校完成作業(yè)的整體情況良好。彭曉爽副校長帶領督學到班級查看了學校制定的《每日作業(yè)管理及課后服務情況記錄表》。
督學充分肯定學校全方位落實“書面作業(yè)不回家”的工作，以及精細化作業(yè)管理的諸多舉措。學校成立作業(yè)管理中心，通過作業(yè)研發(fā)部和作業(yè)協(xié)作部，縱向橫向統(tǒng)籌，確保作業(yè)質量。通過大單元作業(yè)設計比賽提升教師作業(yè)設計能力，形成系列化、深層次、持續(xù)性的作業(yè)資源庫。同時，督學指出根據(jù)大調研發(fā)現(xiàn)的問題，要繼續(xù)改進落實，進一步加強家校溝通，將學校管理“致廣大”與“盡精微”相結合，在回頭看的過程中把作業(yè)管理的各項工作“做細”“做實”“做久”。
作業(yè)管理中心還組織各學科大組長對調研情況進行分析總結，明確存在的不足，面對真問題，分學科、分年級落實整改措施，真正做到“書面作業(yè)不回家”，促進學校學生健康成長和全面發(fā)展。（賴波 通訊員 羅敏）
成都市草堂小學,專項督導
