教育是一場(chǎng)雙向奔赴，每一次相約都是愛(ài)的陪伴，也是一次心的溝通。五月的時(shí)光是清涼的，帶著淡淡馨香的花息盈盈浮動(dòng)。成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校以愛(ài)為底色，攜手家長(zhǎng)為孩子共赴了一場(chǎng)美好的“約會(huì)”。
一、走進(jìn)課堂 見(jiàn)證成長(zhǎng)
清脆的上課鈴聲響起，家長(zhǎng)和孩子們一起隨班聽(tīng)課，親身體驗(yàn)孩子們的日常課堂。老師們以飽滿的熱情，新穎的理念，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課。課堂上，孩子們以端正的坐姿，飽滿的精神狀態(tài)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的童音，處處彰顯著陽(yáng)光自信的精神面貌。
語(yǔ)文課堂
語(yǔ)文課堂上，老師們神采飛揚(yáng)，孩子們時(shí)而傳出朗朗讀書(shū)聲，時(shí)而又傳出歡聲笑語(yǔ)，深情并茂的語(yǔ)言不僅吸引了孩子，也感染了前來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)們。
數(shù)學(xué)課堂
數(shù)學(xué)課上，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，擦亮小眼睛找規(guī)律，老師們?cè)O(shè)計(jì)了開(kāi)放性、趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。具有魅力的數(shù)學(xué)課堂讓孩子樂(lè)學(xué)、善學(xué)，有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。
英語(yǔ)課堂
英語(yǔ)課堂妙趣橫生，老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和趣味游戲等多種方式為孩子們呈現(xiàn)英語(yǔ)課堂，孩子們也學(xué)會(huì)了許多與飲料有關(guān)的英語(yǔ)單詞，師生互動(dòng)，其樂(lè)融融。
體育課堂
體育課上，孩子們“一二，立正”的口號(hào)多么響亮，小小的身體充滿了能量。體育老師組織了豐富的體育游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w、收獲快樂(lè)！
音樂(lè)課堂
音樂(lè)課上，歡快的樂(lè)曲拉開(kāi)了音樂(lè)課的序幕，老師通過(guò)唱歌、律動(dòng)、表演等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了音樂(lè)的魅力。
二、陽(yáng)光課間 激情活力
家長(zhǎng)們來(lái)到操場(chǎng)，一同觀看了學(xué)生大課間活動(dòng)。伴隨著富有節(jié)奏的音樂(lè)，孩子們動(dòng)作整齊劃一。挺拔的身姿、響亮的口號(hào)，讓幸福校園充滿了動(dòng)感與活力。孩子們不同于課堂上的別樣風(fēng)采，讓家長(zhǎng)們眼前一亮。
三、同心共話 共育花開(kāi)
為了更真實(shí)地了解家長(zhǎng)的所需所惑，學(xué)校制作了《成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日調(diào)查問(wèn)卷》，收集家長(zhǎng)的反饋。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的家校交流很直觀，更有針對(duì)性，期待下一次的相約。這樣的家校交流與合作更高效、更有針對(duì)性。
家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，成為孩子們的半日“同窗”，這場(chǎng)溫暖的教學(xué)活動(dòng)展示了校風(fēng)校貌、教師的教學(xué)風(fēng)采，拉進(jìn)了家庭與成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的聯(lián)系，還共同助力了孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。大家因愛(ài)而聚，為愛(ài)同行，共同迎接一場(chǎng)美好的雙向奔赴！山與山攜手，便有了群峰巍峨；水與水?dāng)y手，便有了煙波浩渺；校與家攜手，便有了磅礴力量。（賴波）
成華實(shí)驗(yàn)小學(xué),家長(zhǎng)開(kāi)放日
