在成都市第19屆教改論文評選中，成都高新區(qū)芳草小學有兩項研究報告榜上有名！“促進教師優(yōu)長發(fā)展的教師自我認知力的現(xiàn)狀調研及分析”榮獲成都市二等獎；“項目式學習視域下《讀本》課程教學活動探索調研——以《法律是治國重器》教學實踐為例”榮獲成都市三等獎。
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在成都市第19屆教改論文評選中，成都高新區(qū)芳草小學有兩項研究報告榜上有名！“促進教師優(yōu)長發(fā)展的教師自我認知力的現(xiàn)狀調研及分析”榮獲成都市二等獎；“項目式學習視域下《讀本》課程教學活動探索調研——以《法律是治國重器》教學實踐為例”榮獲成都市三等獎。
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