2023年5月19日，由成都市教育科學研究院主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心承辦，成都高新區(qū)尚陽小學協辦的成都市課程建設研討會暨成都高新區(qū)品質課程實驗學校建設推廣活動在成都高新區(qū)尚陽小學隆重舉行。
本次活動以“聚焦課程建設 賦能學生發(fā)展”為主題，聚焦如何在已有課程建設成效基礎上，回應新課程方案和新課程標準新要求，探索區(qū)域以課程建設引導教育教學改革，通過專家講座、學校匯報、課例展示、專家指導、成果展示等方式線上線下同步開展。
西南大學艾興教授，成都市教育科學研究院李洪兵副院長，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍副主任，成都市教育科學研究院教育改革研究所課程教材研究中心岳剛德主任，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教育發(fā)展部劉繼紅部長，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員劉建軍老師以及來自成都市各區(qū)、市、縣中小學課程管理干部、骨干教師和尚陽小學的家長朋友們300余人以及線上8000余人參加了此次活動。
群賢畢至 共話課程
活動在成都高新區(qū)尚陽小學七彩童聲合唱團悠揚婉轉的歌聲中拉開帷幕。成都市教育科學研究院黨委委員、紀委書記、副院長李洪兵先生為活動致辭。
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍副主任代表高新區(qū)致歡迎詞，并以《成都高新區(qū)“一核兩翼六群”綜合育人課程體系》為主題進行區(qū)域課程建設分享。李建萍副主任介紹了高新區(qū)綜合育人課程體系建設的思想理念和行動實踐，以“五育融合”“立德樹人”為底層邏輯，以主體化、實踐性、大觀念為行動方略，以“一核兩翼六群”為綜合育人課程體系，全面推動區(qū)域綜合育人的課程創(chuàng)生。目前高新區(qū)已經打造了20所品質課程實驗學校，形成了豐富的課程建設經驗和案例。
成都高新區(qū)尚陽小學徐紅校長立足尚陽小學“生長課程”建設進行經驗分享。徐校長從課程建設背景和問題出發(fā)，總結了七年課程建設成果，凸顯了“面向人人，最大可能”的“生長課程”理念，語數學科課程建設案例闡釋了課程建設的動態(tài)生長過程。整個匯報向與會嘉賓全方位地展現出“生長課程”從1.0拼盤式課程到3.0聚合式課程的迭代更新。
艾興教授站在新課程方案和新課標的“雙新”背景下，以《新課程背景下學校課程方案的優(yōu)化》為主題進行專業(yè)引領。艾教授宏觀介紹了新課程背景下國家、地方、校本三級課程制度的校本化實施要點，提出學校課程必須以夯實基礎的必修課程為底色；以生發(fā)延申的拓展課程為亮色；以促進多元發(fā)展的自選課程為彩色。最后重點闡述以校本課程建設的核心問題：對標新課標整體規(guī)劃學校課程方案，結合學校自身實際進行校本化的整合和開發(fā)，為新課程背景下學校課程建設指明了方向。
齊聚蕓香 異彩紛呈
品質課程，各美其美。高新區(qū)全面推動綜合育人的課程創(chuàng)生，抓住“一核”(國家課程)的校本化實施，在“一核”基礎上生長出來學科拓展課程和跨學科綜合課程為兩翼，建構區(qū)域六大特色課程。蕓香廣場20所品質課程實驗學校以“一核兩翼六群”為核心，呈現出各學校課程建設的發(fā)展與成果。
生長課程，美美與共。尚陽小學利用地域資源，以“文化主題”為課程單位，以“實踐”為基本路徑，以各學科融合教學為實施方向，構建以加強學生與社會生活的多學科關聯與整合的“三原色”探究課程，形成了“紅色記憶”“智行天下”“蜀風雅韻”探究課程。8個展區(qū)，12個展點的課程展示讓與會來賓見證了“生長課程”的魅力和精彩。
覽閱單元 見證生長
活動當天下午，成都市教科院幼小教育研究所張碧榮所長，成都市教科院學術委員會羅良建副主任，成都師范學院外國語學院張琦副院長，分別走進數語英三個會場，深入課堂為學校“生長課程”實施落地精準把脈。各學科分別由四位老師呈現單元分析和課例，以大單元的分享向與會老師呈現了尚陽小學“生長課堂”以學生為本、以真實情境、以任務驅動、以實踐探究的大單元深度教學樣態(tài)。
引領話成果 推廣應用共創(chuàng)生
最后，成都市教育科學研究院教育改革研究所課程教材研究中心岳剛德主任高度贊揚了高新區(qū)區(qū)域課程建設以及尚陽小學的課程建設工作。岳主任高屋建瓴地從課程問題意識到成果意識，從理論到實踐為學校和區(qū)域的課程建設引航。
課程建構頂學校育人的天，立學生發(fā)展的地，高新教育將繼續(xù)在課程建設中不斷耕耘，為實現區(qū)域教育優(yōu)質均衡，實現立德樹人的目標而踔厲奮發(fā)、探索創(chuàng)新、建樹成果。（成都高新區(qū)尚陽小學）
