一年一度的櫻桃季又到了，果園的櫻桃也成熟了，滿樹(shù)殷紅，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿院都是櫻桃甜蜜芬芳的氣息。為了充分利用這一自然資源，四川天府新區(qū)第十二幼兒園的寶貝們開(kāi)展了“春暖花開(kāi) ‘櫻’你而來(lái)”收獲櫻桃活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、合作分享中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
采摘前的準(zhǔn)備
活動(dòng)前，孩子們圍繞“如何采摘櫻桃”進(jìn)行了討論交流。
采摘進(jìn)行時(shí)
紅彤彤的櫻桃掛滿枝頭，引來(lái)了孩子們一陣陣的歡呼雀躍，都迫不及待地開(kāi)始了采摘。有獨(dú)自專心采摘的，有互相合作一起采摘的，還有捧著櫻桃仔細(xì)觀察的……
孩子們的心情無(wú)比的快樂(lè)，陶醉在收獲的喜悅中。老師和保安叔叔也加入了采摘隊(duì)伍！
園長(zhǎng)媽媽也來(lái)幫忙啦！一顆顆誘人的櫻桃摘在手里，甜在心里，大家一起體驗(yàn)采摘的快樂(lè)和勞動(dòng)的收獲。
美味分享
美味當(dāng)然要和所有人分享啦！小朋友們不但將自己親手采摘的櫻桃分享給了其他班可愛(ài)的小朋友們，還分享給為幼兒園辛勤付出的老師、保健室叔叔、食堂阿姨們。
“生活即教育，一日生活皆課程”，我們不光要把集體活動(dòng)看作是幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更應(yīng)該把幼兒一日生活里的各個(gè)環(huán)節(jié)都賦予教育意義，做到生活教育化、教育生活化。通過(guò)小小的采摘活動(dòng)，孩子們不僅親近了大自然，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的收獲與快樂(lè)，收獲更多的是觀察周圍事物、解決問(wèn)題、分工合作、學(xué)會(huì)分享的能力。（陳海燕 通訊員 方力斌 王絲）
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