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專家領航明方向,鹿溪幼兒園課題研究再上新臺階

來源:四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-04-20

四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園區(qū)級課題《基于幼小銜接融合教研的案例研究》確定了以“專注力、閱讀與書寫、規(guī)則意識、勞動教育”五大關鍵詞作為融合教研主題。RWX四川教育在線

為更好地把握課題研究方向,理清課題研究思路,提升教師課題研究能力,近日,鹿溪幼兒園特別邀請成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李宇青老師為該園正在研究的關鍵詞“專注力”進行指導,并為即將申報的課題點明思路。四川天府新區(qū)教科院附小的漆校長和鹿溪幼兒園園長江花參與此次活動。RWX四川教育在線

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專家引領明思路,聚焦關鍵研致遠RWX四川教育在線

首先,鹿溪幼兒園胡茂玲老師從研究思路、課題進展和存在的問題三個方面講述了課題的開展情況。RWX四川教育在線

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接著,李宇青老師根據(jù)課題目前的進展進行了以下幾方面的指導:第一,做觀察記錄前應對教師進行培訓,明確通過觀察需要了解什么情況,得出什么樣的結(jié)論;第二,建立融合教研模式。RWX四川教育在線

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在李宇青老師的建議下,天府新區(qū)教科院附小的漆校長帶著老師們一起梳理框架。RWX四川教育在線

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通過聚焦關鍵詞“專注力”,老師們明確了當前課題實施過程中需改進的地方,也為接下來圍繞其它關鍵詞開展研究提供了方向。RWX四川教育在線

選題論證明方向,共謀區(qū)級新課題RWX四川教育在線

結(jié)合鹿溪幼兒園正在開展的課題《基于幼小銜接融合教研的案例研究》,在本次課題申報時,該園想再申報一個幼小銜接的相關課題,把幼兒園的幼小銜接工作做得更扎實更細致。經(jīng)過與李宇青老師的探討,該園教師們確定了下一個課題的題目。李宇青老師也幫老師們進行思路梳理,她特別指出“在問題提出部分,要用事實來證明,不要空談,有數(shù)據(jù)一定要加上數(shù)據(jù)”。在李宇青老師的指導下,鹿溪幼兒園的老師們更加明確了下一個課題的研究方向。RWX四川教育在線

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教育因研究而發(fā)展,教師因研究而成長。在專家的指導下,鹿溪幼兒園將深入進行課題研究,提升教育科研創(chuàng)新能力。以理論學習為先導,以實踐探索為重點,不斷助推幼兒園的課題研究推深做實。黃小林RWX四川教育在線

鹿溪幼兒園,天府新區(qū)幼教課題研究
責任編輯:楊慶虹  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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