在“新課標”和“雙減”政策背景下，四川交響樂團附屬小學的老師們以學科統(tǒng)整為視角，把作業(yè)設計成相互關聯(lián)的系列學習任務，共同指向于學生的核心素養(yǎng)發(fā)展。
二年級語文組聚焦“中國美食”的主題，設計學科融合作業(yè)展，從學科本位出發(fā)，以“語文+勞動+美術”的學科融合形式，形成了獨具特色的跨學科作業(yè)。
“語”你共創(chuàng)美食
美味不僅可以在舌尖上跳躍，美食還可以用彩筆和泥塑留存。孩子們的彩色鉛筆、泥塑，是美食界的精靈。他們創(chuàng)造了香噴噴的烤鴨、肉串，熱氣騰騰的火鍋，甘甜的冰糖葫蘆。
“語”你共品美食
“作為四川人，我對‘麻婆豆腐’情有獨鐘。”“我是陜西娃，我最喜歡的當然是面食啦！”“番茄炒蛋、熗炒土豆絲，也可好吃啦！”“別忘了，炎炎夏日，來一份酸甜爽口的涼拌菜也不錯喲！”孩子們你一言我一語，大家已經(jīng)垂涎欲滴了。
“語”你共享美食
中國代代相傳的美食，融入我們的日常生活，從而構成了真正的人間風味。二年級的孩子們用文字記錄下美食的烹飪方法及過程，與你共享美食。
精心策劃本次展示的老師們
共品美食、共創(chuàng)美食、共享美食，二年級的孩子們在這個過程中充分參與，所有作品均來自孩子們的創(chuàng)意，孩子們在學科融合中綻放光彩、發(fā)現(xiàn)樂趣、收獲成長。本次活動，立足作業(yè)設計，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，很好地將減負增效落到實處。（陳海燕 通訊員 葉玉玲）
學科融合作業(yè)系列展,川交附小,中國美食
