忽爾春風，歲月向榮。為進一步推動國家“雙減”政策的落實，不斷延展本校卓越課程的內(nèi)涵，大力推進教學與個性化學習的深度融合，成都市溫江區(qū)新世紀光華學校小學部以促進發(fā)展核心素養(yǎng)的育人目標為中心，堅持“崇德、育智、健體、尚美、習勞”五育并舉，落實立德樹人的根本任務，從生活育人、自然育人多維度的實際出發(fā)，在這個萬物生長的季節(jié)，創(chuàng)造性地開展校本課程，為孩子們準備了一次多學科的“饕餮盛宴”——春天課程。
全學科參與、全學段參與、全教師參與、全學生參與的春天課程，對應的知識或素養(yǎng)下沉到教研團隊，各備課組從寒假開始，歷時兩個月，打破學科界限，精心籌備，認真?zhèn)湔n，共同商討，不斷磨合，反復修整，齊心協(xié)力，共同打造春天課程。在這個過程中教師增強了課程意識，孩子們也在自然大課堂中去觀察與發(fā)現(xiàn)，探索與成長。
小學部魏燕校長為本次春天課程做了總結發(fā)言。本次課程開發(fā)由教學部發(fā)起，課程項目自2022年底啟動，歷時數(shù)月，認真籌備、有序開展，覆蓋全學段、全學科，對于錨定生活教育發(fā)展，托舉自然教育內(nèi)涵，打造多學科的融合課程，推進課程體系建設等方面有著積極的意義。
拾趣自然，相約春天，新世紀光華學校小學部打造的春天課程，旨在提升學生的人文思想、科學精神、審美體驗、實踐創(chuàng)新、健康生活，拓寬學習空間，開闊知識視野，豐富校園生活，讓孩子們在有限的學習時間內(nèi)，掌握相關知識和技能的同時，學會觀察、學會生活、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造，從而有效地拓展校本課程的深度和寬度。（李林）
成都市溫江區(qū)新世紀光華學校
