忽爾春風(fēng)，歲月向榮。為進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家“雙減”政策的落實(shí)，不斷延展本校卓越課程的內(nèi)涵，大力推進(jìn)教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)的深度融合，成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校小學(xué)部以促進(jìn)發(fā)展核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)為中心，堅(jiān)持“崇德、育智、健體、尚美、習(xí)勞”五育并舉，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，從生活育人、自然育人多維度的實(shí)際出發(fā)，在這個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，創(chuàng)造性地開展校本課程，為孩子們準(zhǔn)備了一次多學(xué)科的“饕餮盛宴”——春天課程。
全學(xué)科參與、全學(xué)段參與、全教師參與、全學(xué)生參與的春天課程，對(duì)應(yīng)的知識(shí)或素養(yǎng)下沉到教研團(tuán)隊(duì)，各備課組從寒假開始，歷時(shí)兩個(gè)月，打破學(xué)科界限，精心籌備，認(rèn)真?zhèn)湔n，共同商討，不斷磨合，反復(fù)修整，齊心協(xié)力，共同打造春天課程。在這個(gè)過程中教師增強(qiáng)了課程意識(shí)，孩子們也在自然大課堂中去觀察與發(fā)現(xiàn)，探索與成長(zhǎng)。
小學(xué)部魏燕校長(zhǎng)為本次春天課程做了總結(jié)發(fā)言。本次課程開發(fā)由教學(xué)部發(fā)起，課程項(xiàng)目自2022年底啟動(dòng)，歷時(shí)數(shù)月，認(rèn)真籌備、有序開展，覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科，對(duì)于錨定生活教育發(fā)展，托舉自然教育內(nèi)涵，打造多學(xué)科的融合課程，推進(jìn)課程體系建設(shè)等方面有著積極的意義。
拾趣自然，相約春天，新世紀(jì)光華學(xué)校小學(xué)部打造的春天課程，旨在提升學(xué)生的人文思想、科學(xué)精神、審美體驗(yàn)、實(shí)踐創(chuàng)新、健康生活，拓寬學(xué)習(xí)空間，開闊知識(shí)視野，豐富校園生活，讓孩子們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，掌握相關(guān)知識(shí)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，從而有效地拓展校本課程的深度和寬度。（李林）
成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校
