2023年3月14日，參加“國培項(xiàng)目”的甘肅天水市優(yōu)秀和骨干校長代表團(tuán)一行60人到成都理工大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：理工附小)跟崗研修。在王維令副校長和鄔江副校長的帶領(lǐng)下，代表團(tuán)的老師們參觀了學(xué)校的整體環(huán)境，深度參與了學(xué)校活動(dòng)和教研。
溫度·心中有數(shù)，腳下有路
數(shù)字也可以有溫度！一年一度的格物“π”數(shù)學(xué)節(jié)是學(xué)校辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，作為“格物”基礎(chǔ)學(xué)科課程整合的實(shí)踐探索產(chǎn)物之一，它打破了傳統(tǒng)的知識框架，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)和成長。今年，理工附小以圓周率“π”為起點(diǎn)，以“π”文化作為延伸，隆重開啟了第二屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。
童年，是樹下躲貓貓；童年，是夏夜不睡覺；童年很天真，也很容易滿足；回不去的童年，是我們一生在找的歸途。隨著發(fā)令槍響，操場上來賓代表、教師代表、學(xué)生代表共同組成了五支“滾鐵環(huán)”隊(duì)伍，來了一場激烈的較量。
在這里，無關(guān)勝負(fù)。在這里，唯有快樂。
在格物生命館，馨娃們正在上一堂別開生面的“數(shù)學(xué)勞動(dòng)課”。眼看著一份份“馨菜園”收獲的青菜變成了一罐罐泡菜，孩子們既收獲了新知識，也體會到了勞動(dòng)的快樂。
春風(fēng)集市上，小商販們經(jīng)歷租店鋪、做買賣、算收支等，利用已有的知識解決買賣活動(dòng)中的實(shí)際問題。隨著小商販賣力地推銷，來賓們、老師們心甘情愿地掏出了錢包，買到了自己心儀的商品……
此外，加減飛行棋、迷宮尋寶、漢諾塔等創(chuàng)意活動(dòng)同樣是各具特色，妙趣橫生。它們將數(shù)字融入生活，潛移默化，寓教于樂。
深度·迎花迎樹迎春風(fēng)，看山看水看中國
這一天，語文組也開展了新課標(biāo)下學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元設(shè)計(jì)與實(shí)施研究教研活動(dòng)。
任婷老師帶領(lǐng)二年級四班的孩子為大家?guī)砹艘惶脛e開生面的語文實(shí)踐活動(dòng)展示課——《中國名片知多少》。
課堂上，任老師帶著孩子們一起回顧二年級下冊第三單元中的四張中國名片，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，感受山河之美，樹立文化自信，培養(yǎng)孩子們的家國情懷。
隨后，教研組的老師圍繞著“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行了匯報(bào)。他們打破傳統(tǒng)單篇識字教學(xué)任務(wù)，以尋找中國名片這一大任務(wù)、大情境統(tǒng)領(lǐng)，以傘狀形式展開，有聚焦、有勾連、有延展，在這樣的頂層設(shè)計(jì)之下，課堂也在悄然發(fā)生著變化。
高度·新課程體系的思考與實(shí)踐
下午，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)與所有來賓在階梯教室展開座談。會議由王維令副校長主持，鄔江副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)和行政出席。
王維令副校長致辭，向來賓表示熱烈歡迎，并作題為《學(xué)校課程體系的思考與實(shí)踐》的專題講座。
首先，王維令副校長對雙林小學(xué)教育集團(tuán)和學(xué)校的基本情況、辦學(xué)成果作了詳細(xì)介紹。
隨后，從課程的四層理解、課程的四個(gè)層級、課程的四個(gè)類型、課程的四個(gè)要素、課程的四個(gè)系統(tǒng)、實(shí)施的四個(gè)策略等六個(gè)維度深入剖析，分享自己在新課程建設(shè)上的經(jīng)驗(yàn)。王維令副校長展示的師生作品中，學(xué)科融合體現(xiàn)得淋漓盡致。而他妙語連珠的演講，更是將會場的氛圍推向高潮。
每一份努力都不會被辜負(fù)，每一分堅(jiān)持都會有收獲，慶幸的是，一直在路上。（魏雅莉）
成都理工大學(xué)附屬小學(xué),甘肅天水市校長代表團(tuán),理工附小
