交流是經(jīng)驗(yàn)共享的重要媒介，也是教育智慧碰撞共生的重要契機(jī)。2023年3月16日，天府新區(qū)第六幼兒園迎接雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園及雙流區(qū)九江萬科實(shí)驗(yàn)幼兒園等十多位幼教同仁到園參觀、交流，天府六幼園長(zhǎng)宋梅熱情接待了姐妹園園長(zhǎng)及教師的到來。
在教學(xué)中心負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)天府六幼，全方位參觀和了解天府六幼園所文化及“三親”課程，感受著環(huán)境蘊(yùn)含的教育理念和教師智慧。老師們時(shí)而用手機(jī)拍攝，時(shí)而細(xì)心記錄，紛紛贊嘆天府六幼的智慧與創(chuàng)新。
老師們逐一參觀了園所內(nèi)的功能室區(qū)、戶外環(huán)境。一條條走廊，呈現(xiàn)出滿滿的幼兒痕跡；一幅幅畫作無聲展現(xiàn)出兒童想法；一個(gè)個(gè)小本子，透露著兒童經(jīng)驗(yàn)的延續(xù)……
參觀班級(jí)環(huán)境的同時(shí)，老師們?cè)诤⒆拥挠螒蚺c良好的師幼互動(dòng)中體驗(yàn)到了問候與溫暖，通過孩子的痕跡、兒童表達(dá)中感受到孩子的自主與成長(zhǎng)。精心的設(shè)計(jì)、巧妙的布局、空間的利用、材料的投放得到了大家的一致好評(píng)。
本次接待活動(dòng)，架起了園與園之間相互溝通的橋梁，同時(shí)也督促著天府六幼向更高的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。天府六幼將把每一次接待作為促進(jìn)幼兒園發(fā)展的契機(jī)，在交流過程中推動(dòng)幼兒園發(fā)展，真正發(fā)揮示范輻射的作用。（黃小林）
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