春意萌動，萬物更生，在這美好的時光里，為了更好發(fā)揮幼兒園教育集團的輻射引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長，3月14日，成都中醫(yī)藥大學附屬光祈幼兒園接待了“簡陽市幼兒園骨干教師實地參訪研修培訓班”和成中醫(yī)附屬光祈教育集團80余名觀摩訪學的教師。
觀——園所文化
在保教主任林曉慶、骨干教師楊辛慧、張鴻鵠三位老師的帶領(lǐng)下，老師們先后參觀了幼兒園園所環(huán)境及藝趣坊游戲區(qū)。在熱鬧的半夏社區(qū)、在材料豐富的編織區(qū)、在充滿藝術(shù)創(chuàng)想的美勞室，伴隨著帶隊老師的講解，這些充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境，讓參培的老師們紛紛感嘆幼兒園濃濃的“藝趣”教育氛圍。
賞——藝趣節(jié)目
祈幼園所環(huán)境充滿了“藝趣”特色，老師和孩子們也具有濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。《我愛光祈幼兒園》那動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿傳遞著師生之情；大四班的孩子昂首挺胸、手握樂器在徐老師的指揮下為老師們獻上打擊樂《小小花木蘭》。童真的語言，童趣的表演，獲得了熱烈的掌聲和稱贊聲。
享——環(huán)境創(chuàng)設(shè)
《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。”為進一步詮釋“環(huán)境育人”的理念，提高幼兒園保教質(zhì)量，讓幼兒成為環(huán)境的主人，在互動性的環(huán)境中成長，保教主任林曉慶就如何創(chuàng)設(shè)班級主題墻進行了分享。通過創(chuàng)設(shè)理念、風格色調(diào)、空間利用、整理規(guī)劃及特色內(nèi)容等方面對環(huán)創(chuàng)進行分享，參培老師們認真聆聽，做好筆記，充分感受到了環(huán)境教育的真正意義。
研——游戲設(shè)計
為了貫徹落實《指南》中關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，進一步促進教師專業(yè)成長，靈活運用多種游戲化策略。優(yōu)秀青年教師姚雅潔為在場的老師們展示了大班音樂歌唱活動《小魚的夢》；教研組長徐小麗老師帶領(lǐng)參培老師們進行了《幼兒園歌唱活動游戲化策略的運用》專題研討和交流。
姚雅潔老師針對歌唱活動《小魚的夢》進行了說課和反思，闡述了活動中靈活運用音樂圖譜、游戲情景創(chuàng)設(shè)、猜謎游戲等多種游戲化策略，反思了教學過程中需要改進的地方。
接著，徐老師組織教研二組老師和參培老師以小組形式展開討論，深入探討活動中運用哪些游戲策略，促進活動目標的達成。隨后，老師們“頭腦風暴”，就《小魚的夢》課例，各抒己見，現(xiàn)場設(shè)計并展示了傳遞、占位、創(chuàng)造與想象等游戲策略的運用方法。最后，徐老師梳理了音樂歌唱活動游戲化設(shè)計的策略，總結(jié)出常用的音樂教學活動游戲形式，讓老師們充分了解到游戲化設(shè)計與組織的重要價值。
東風正勁待揚帆，不忘初心再啟航。與幼教同仁們的每一次相遇都是一次經(jīng)驗和智慧交融的旅程，成都中醫(yī)藥大學附屬光祈幼兒園將積極發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，不斷創(chuàng)新工作思路，為教師搭建交流與學習的平臺。（張紅）
成都中醫(yī)藥大學附屬光祈幼兒園
