春耕細(xì)作，用勞動(dòng)教育托起新學(xué)期夢(mèng)想。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人、五育并舉根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，2023年3月1日，大邑縣北街小學(xué)召開了主題為“樹德 增智 強(qiáng)體 審美”的勞動(dòng)教育教研會(huì)。學(xué)校黨總支書記肖菊、副校長(zhǎng)胥金蓉、德育主任溫孝才以及承擔(dān)勞動(dòng)課的教師參加此次會(huì)議。
首先，德育處溫孝才主任組織教師再次深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》及《成都市大中小學(xué)勞動(dòng)教育項(xiàng)目清單》，讓老師們充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育對(duì)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義，明確了勞動(dòng)教育的目標(biāo)與方向。
接下來，胥金蓉副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校勞動(dòng)課程的設(shè)置、各學(xué)段勞動(dòng)實(shí)踐教育相關(guān)工作作出了具體的分工與安排。她強(qiáng)調(diào)：學(xué)校勞動(dòng)教育向?qū)I(yè)化、特色化、常態(tài)化發(fā)展，教師在勞動(dòng)教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的思想引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀；加強(qiáng)學(xué)科融合，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)效；通過家校共育，鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)；學(xué)校開展勞動(dòng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中做到知行合一。
最后，北街小學(xué)黨總支書記肖菊對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育工作提出具體要求：一是老師們要認(rèn)真解讀勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)；二是組建勞動(dòng)教育中心組，探索勞動(dòng)與學(xué)科教學(xué)融合模式；三是結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有勞動(dòng)課程資源，深化勞動(dòng)課程實(shí)踐；四是分步分階段實(shí)施，將勞動(dòng)課程扎實(shí)地落到實(shí)處。
勞動(dòng)既是人類精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造與積累的過程，也是人類自我創(chuàng)造、自我發(fā)展的過程。勞動(dòng)教育為“雙減”賦能，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中塑造最好的自己，北街小學(xué)的教育者們正在積極踐行中。（張紅）
大邑縣北街小學(xué)
