為踐行社會主義核心價值觀，加強未成年人心理健康教育，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展，促使心理健康教育教師專業(yè)化成長，提升學校心理健康教育工作水平，2023年2月28日，大邑縣韓場學校邀請大邑縣王蓉琴首席名師工作室到校開展心理課堂教學研討活動，參與此次活動的有大邑縣王蓉琴首席名師工作室導師王蓉琴及工作室成員和韓場學校心理健康教師。
在學校夢想教室，三岔小學的陳明詩老師、安仁中學的李昌強老師、韓場學校的彭麗娟老師分別給5.3班、7.2班、6.2班送去《時間都去哪兒了》《自控力ABC》《關愛自我，珍愛生命》三節(jié)心理健康教育活動課。
三岔小學陳明詩老師執(zhí)教《時間都去哪兒了》
安仁中學李昌強老師執(zhí)教《自控力ABC》
韓場學校彭麗娟老師執(zhí)教《關愛自我，珍愛生命》
三節(jié)展示課都以解決學生成長中的問題為主線確立活動目標，以學生的心理需要和年齡特點組織活動內(nèi)容，以學生活動為主，以學生的心理感受和內(nèi)心體驗為核心，以學生的心理發(fā)展和成長為歸宿，以學生學會自助和助人為目的。
展示課后，大邑縣王蓉琴首席名師工作室導師王蓉琴組織評課議課活動。老師們都明確了與學科教學不同，心理健康課中，學生是學習的主體，教師是學生學習的組織者、引領者、參與者、促進者，建立“平等、尊重、友誼”的新型師生關系。通過活動、情境的創(chuàng)設，讓學生通過自己的親身體驗獲得感悟，從而轉(zhuǎn)變認識、改變行為，提高心理健康的水平。
本次心理課堂教學研討活動為學校心理健康教師在課堂教學方面打開了新的視野，也提供了互相學習的機會。韓場學校心理健康教師將不斷提升課題研究水平和課堂教學能力，攜手同行，通過學習提升專業(yè)水平，助力學生心理健康成長。（張紅）
王蓉琴名師工作室,韓場學校
