當(dāng)前，青少年的心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，這些心理問(wèn)題成因復(fù)雜，但也存在一些普遍性的信號(hào)，提早關(guān)注可以有效地預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生。開學(xué)以來(lái)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北新校區(qū)通過(guò)積極開展心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)、家長(zhǎng)情緒課堂等手段聚焦關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康，2月27日，校園上空飄揚(yáng)起柔美悅耳的音樂(lè)，一次以“熱愛生命·健康生活”為主題的心理健康團(tuán)輔活動(dòng)拉開了嶄新一周的序幕。
生命是美麗的，更是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。周凱文老師為同學(xué)們講解生命的意義，字字如陽(yáng)光溫暖人心，句句如春雨滋潤(rùn)人心，使孩子們正確認(rèn)識(shí)生命，明白生命的來(lái)之不易，樹立“尊重生命、珍愛生命、敬畏生命”的意識(shí)。
心理健康老師周凱文為學(xué)生講解生命的意義
健全心理健康教育工作機(jī)制，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的良好環(huán)境，當(dāng)遇到委屈、壓力、困難，甚至覺得自己無(wú)法解決時(shí)，溫馨舒適的“心悅小屋”為你敞開懷抱，老師們以愛為磚，用心筑墻，同學(xué)會(huì)聽你傾訴，父母會(huì)耐心引導(dǎo)。抓好抓實(shí)心理健康教育課程開設(shè)、活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍、心理輔導(dǎo)室建設(shè)等重點(diǎn)工作，積極創(chuàng)新教育形式，突出強(qiáng)化預(yù)防干預(yù)，讓每一位孩子都與心靈相約，與健康同行，以自信健康、蓬勃向上的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去。
學(xué)生們?cè)谛膼傂∥蓍喿x玩耍
心理援助熱線
同學(xué)間無(wú)話不談
遠(yuǎn)方有燈，去追逐；腳下有路，去奔跑；眼前有光，去閱歷。熱愛生活，健康生活！（江蕾 通訊員 張瑞）
心理團(tuán)輔來(lái)襲,實(shí)小北新,引導(dǎo)學(xué)子,熱愛生命,健康生活
