在灑滿陽光的草坪上坐一坐、跑一跑，到早春的公園里摸一摸、尋一尋……這是成都蒙彼利埃小學(xué)三年級(jí)三班馮青陽和她的同學(xué)們?cè)阱\城湖公園里度過的“開學(xué)第一課”。
“學(xué)習(xí)場(chǎng)地的變化有利于幫助孩子們從心理上適應(yīng)開學(xué)，積極投入新學(xué)期。”成都蒙彼利埃小學(xué)校長芶鵬介紹，在經(jīng)歷了“超長寒假”后，學(xué)校的第一周教學(xué)安排設(shè)置靈活，為孩子們平穩(wěn)過渡給足空間，“教育必須符合兒童身心發(fā)展規(guī)律。”
本周，成都市中小學(xué)校春季學(xué)期正式開學(xué)，并在開學(xué)第一周陸續(xù)開展了心理健康“第一課”。記者從成都市教育局獲悉，今年春季學(xué)期，成都市將心理健康教育放在首位，指導(dǎo)全市中小學(xué)開展身心健康摸排，推動(dòng)學(xué)校開足心理健康教育課程，引導(dǎo)家長關(guān)心孩子身心健康。
成都蒙彼利埃小學(xué),將孩子身心健康放在首位,開學(xué)第一課
