用心溝通 用情交流
家園共育是幼兒教育中重要的組成部分，為提高教師溝通技巧，提升家園共育質(zhì)量，2月13日，成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園教育集團(tuán)特邀四川大學(xué)公共管理學(xué)院副教授蘭旭凌老師開展了“幼兒教師溝通策略”培訓(xùn)活動。
蘭老師圍繞“可領(lǐng)會性要求、真實性要求、真誠性要求、正確性要求”四個方面深入解讀了哈貝馬斯的溝通行為理論。
蘭老師結(jié)合具體案例為老師們解析了幼兒教師與家長的溝通策略，從“融洽氛圍”“引導(dǎo)控制”等方面進(jìn)行積極正面交流，達(dá)成共識，情感共融。
法治教育活動
為提升教職工自我保護(hù)能力，增強(qiáng)教職工法律意識，巨人樹幼兒園教育集團(tuán)于2月13日邀請法治副校長馬磊法官做專題法治講座。
馬磊法官通過詳細(xì)講解，結(jié)合案例分析，為廣大教職工上了一堂生動的法治教育課，進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工法治意識。
防暴應(yīng)急演練
為進(jìn)一步提高幼兒園安保人員安全防范意識，提升面對突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，確保師生安全和校園穩(wěn)定，2月13日，巨人樹幼兒園組織開展了防暴應(yīng)急演練。
演練前，大彎派出所警官就演練方案和大家進(jìn)行了詳細(xì)的溝通和討論。
兩位警官觀摩指導(dǎo)防暴處置演練。
演練結(jié)束，警官對演練的準(zhǔn)備、隊員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、應(yīng)急處置的快速反應(yīng)給予了充分的肯定，并指導(dǎo)隊員如何正確使用防暴工具，提醒隊員遇突發(fā)事件時注意靈活應(yīng)變。（江蕾）
巨人樹幼兒園,學(xué)無止境,步履不停
