離開(kāi)幼兒園已經(jīng)44天啦！萌娃們對(duì)幼兒園的一切都十分想念。一起去看看孩子們的開(kāi)學(xué)第一天是如何度過(guò)的吧！
一、嗨，好久不見(jiàn)
孩子的成長(zhǎng)不僅需要無(wú)微不至地關(guān)懷，也需要某種特定、特別的儀式感。開(kāi)學(xué)的儀式感從進(jìn)班的“迎新儀式”開(kāi)始，迎接新學(xué)期，迎接新自己。抽取驚喜小玩具，領(lǐng)取專屬名字牌、學(xué)號(hào)……開(kāi)學(xué)第一天，孩子們心中存在的些許“小不安”也在“迎新儀式”的歡樂(lè)氛圍中煙消云散。
二、看，國(guó)旗升起
早晨9點(diǎn)，寶貝們聚集在操場(chǎng)，開(kāi)啟新學(xué)期的第一次升旗儀式。教師護(hù)旗隊(duì)昂首挺胸，將五星紅旗傳遞到體能教師東哥的手中，隨著音樂(lè)奏響，五星紅旗冉冉升起。教學(xué)中心劉婷老師以“兔年”為話題與孩子們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，為孩子們送上新學(xué)期的祝福。
國(guó)防教育也在開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行。天府新區(qū)消防大隊(duì)和萬(wàn)安派出所的叔叔阿姨們驚喜亮相，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言將專業(yè)的消防知識(shí)向孩子們傳遞，一張張小臉上寫(xiě)滿了認(rèn)真。
三、享，開(kāi)學(xué)第一課
變化
在沒(méi)有相見(jiàn)的44天日子里，孩子們最直觀的變化不過(guò)是“我長(zhǎng)高啦！”關(guān)于誰(shuí)高，孩子們相互比較，在老師的幫助下用符號(hào)做記錄，是變化，也是長(zhǎng)大。
在沒(méi)有相見(jiàn)的44天日子里，幼兒園也有了變化。幼兒園的老師們做起了導(dǎo)游，帶著孩子們四處打卡“新景點(diǎn)”。
趣事
在沒(méi)有相見(jiàn)的44天日子里，孩子們的生活依舊多姿多彩。提到寒假趣事，寶貝們打開(kāi)了話匣子，看著照片分享著自己的快樂(lè)：聊聊走人戶、聊聊領(lǐng)紅包、聊聊吃絕美大餐、聊聊放絢爛煙花、聊聊全家旅游……那些說(shuō)不完的趣事，孩子們用畫(huà)筆繼續(xù)呈現(xiàn)，照片背后的故事原來(lái)更精彩；那些值得紀(jì)念的時(shí)刻，孩子們制作相框，放入照片將美好留存。
勞動(dòng)
幼兒園是孩子們的第二個(gè)“家”，44天沒(méi)回家，孩子們迅速進(jìn)入整理模式。服務(wù)自己，將個(gè)人物品擺放到位，書(shū)包整齊放、拖鞋排好隊(duì)、毛巾有序掛；服務(wù)他人，擺勺子，放餐盤(pán)，根據(jù)每桌人數(shù)擺放相同數(shù)量的餐具，將計(jì)數(shù)、對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中解決問(wèn)題；服務(wù)集體，將班級(jí)物品整理到位，玩具回框進(jìn)柜、繪本裝框入盒、被子折疊放置……在開(kāi)學(xué)的第一天，以生活化、常態(tài)化勞動(dòng)為主線，讓孩子們通過(guò)直接感知、實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)感受勞動(dòng)的快樂(lè)，讓“家”變得更美！
安全
安全無(wú)小事！各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)視頻、動(dòng)畫(huà)、游戲等形式，圍繞疫情防控、消防安全、視頻安全等內(nèi)容開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，以此提高孩子們的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
未能相見(jiàn)的44天，是擁抱假期的44天，是積蓄能量的44天，是為了更好地相見(jiàn)的44天。未來(lái)的每一天，萬(wàn)東路幼兒園將與孩子們繼續(xù)攜愛(ài)同行，不負(fù)熱愛(ài)！（黃小林）
萬(wàn)東路幼兒園,開(kāi)學(xué)
