課堂是快速提升新進教師教育教學水平的練兵場，經(jīng)過一學期的磨礪，成都高新新源學校新進教師的課堂發(fā)生了驚人的變化。為展示新進教師一學期來的成長風采，搭建交流互鑒的平臺，進一步夯實新進教師教育教學基本功，深入踐行向陽花教學理念，根據(jù)學校工作計劃，新源學校于12月14日至23日開展了2022-2023學年新進教師匯報課活動，10位新進教師展示了充滿趣味而又豐富多彩的向陽花課堂，為自己一學期的課堂磨礪交上了一份令人欣慰的答卷。
12月14日，陳佳羽老師在三年級三班上《觀察云》一課，課堂氛圍輕松，寓教于樂。首先用動畫展示了云的形成原因，接著小組討論給云分類的方法，讓學生們開動腦筋，描述云的不同形狀，對比氣象學家給云的分類，分別講解積云、卷云、層云的不同特點。最后用畫圖的方式讓學生學會通過看云量來判斷不同的天氣。整堂課充滿趣味性，用簡單又不失科學的方法講述科學知識，教會學生辨別天氣，將所學運用到實際生活中。
12月16日，低段英語老師封翠萍帶著孩子們學習故事閱讀課。通過“圣誕老人送錯禮物”這一幽默故事復習詞匯和功能句，溫習舊知的同時，又通過趣味性小故事，培養(yǎng)學生聽、讀故事的能力。激發(fā)了學生學習英語的興趣，初步培養(yǎng)學生聽故事的能力和借助圖片閱讀故事的能力，學生了解了圣誕節(jié)的習俗。
蔣林君、張藝與帶來了兩節(jié)信息技術課。張藝與老師創(chuàng)設奧特曼變身的情境，學習角色的大小變換，并結合之前學習的內容完成一定故事情節(jié)的編碼，從創(chuàng)設的情景中，感受編碼樂趣。蔣林君老師注重帶領孩子們在情境中進行實踐操作，孩子們從情境出發(fā)，在解決問題中掌握了相應的知識點，學會了相應的操作技能。
12月22日，音樂組莫丹和李菊老師帶來了生動活潑的音樂課。莫丹老師的課堂里，孩子們圍坐一圈，老師置身中央，孩子跟隨著老師的手勢，沉浸在美妙的音樂中，享受著沉浸式的音樂課學習。李菊老師授課《過新年》，課程中的層層遞進，讓學生感受到了春節(jié)的熱鬧氣氛，也深刻認識到春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是對未來寄托新希望的佳節(jié)。
王穎異老師帶著一年級的小朋友學習了《小蝸牛》一課，學生朗讀過程中教師及時給予指導，跟隨著小蝸牛的步伐孩子們從春天走到夏天，在故事里認字學詞，進行充分的語言學習與表達。
12月23日，楊斌老師授課《做一頂帽子》，給學生講解常用的不同類型的帽子的作用和它們的主要材料，學生們帶著自己設計的帽子交流創(chuàng)新點和需要改進的地方。學生們通過這次做帽子的活動，學會了反思自己設計制作的物品，體會到材料性能對產(chǎn)品功能的重要性，感受到創(chuàng)作帶來的樂趣，還學會了與他人交流分享。
鄧瀾鈺老師帶領一年級小朋友們學習了《小明的一天》一課，這是孩子們小學階段第一次認識鐘表。居家學習的孩子們也都能打開攝像頭參與到課堂活動中來，孩子們積極參與，勇于表達，在動手操作的過程中充分認識了鐘表。
黃卓授課本節(jié)《一元一次方程的應用(4)——追趕小明》，以現(xiàn)實中的行程問題為背景，引導學生通過畫線段圖來觀察并找到題目中的等量關系，過程中滲透數(shù)學模型的思想，培養(yǎng)學生在實際問題中運用數(shù)學的能力。
短短一學期，幾位老師無論是教學設計，還是課堂實施，無論是知識的教授，還是活動的開展，無論是調動學生，還是恰切評價，已然褪去了開學初亮相課堂上的青澀，顯得更加從容、張弛有度。新進教師在學校開設的教師成長課程中外塑形象，內修功夫，通過一次次練兵展示，在課堂這一主要陣地中踔厲奮發(fā)，追求進步。（江蕾 通訊員 王艷）
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