為全面落實“立德樹人”，堅持“五育并舉”，促進教育教學質量穩(wěn)步提升，12月7日上午，成都高新區(qū)新光小學開展了班級教學視導活動。本次教學視導活動中，在鐘奕軍校長的帶領下，由學校全體行政及學科組長組成的視導小組分別深入一年級一班和四年級四班，全面了解了班級各學科的教育教學常規(guī)情況。在本次教學視導活動中，視導教師側重關注教師常態(tài)化教學、學生課堂及課間學習生活狀態(tài)。
四年級四班教學視導情況
第一節(jié)是張婷老師執(zhí)教的“三位數(shù)除以兩位數(shù)”的除法計算課。
第二節(jié)是唐艷老師執(zhí)教的《西門豹治鄴》第一課時。
第三節(jié)繼續(xù)由唐艷老師執(zhí)教勞動教育課——《制作水果拼盤》。
第四節(jié)是由李娜老師執(zhí)教的《讓思維飛一會》創(chuàng)造性思維訓練課程。
課間，孩子們及時整理學具，做好下節(jié)課的準備便開始了輕松的課間休息：有的看書，有的聊天，有的眺望風景……文明有序。眼保健操時認認真真，大課間鍛煉時活力四射，動靜相宜。
一年級一班教學視導情況
第一節(jié)，趙珞辰老師執(zhí)教《認識圖形》一課。
第二節(jié)課是由胥倩老師帶來的《青蛙寫詩》。
第三節(jié)是孩子們最愛的勞動課程——“感受愛，表達愛”。
第四節(jié)是王莉老師帶來的一堂兒童文學課——《爺爺一定有辦法》。
一年級的小朋友們課間十分活潑可愛，和老師禮貌地打招呼、開心地畫畫、快樂地跳繩……雖然個子小小，聲音萌萌，卻十分能干，不僅課堂能坐姿端正、認真傾聽、專注思考，下課也逐漸養(yǎng)成了整理文具、清潔地面等好習慣。
視導是為了調研，調研是為了發(fā)展。學校領導對聽課情況進行了細致的反饋，視導教師從教學常規(guī)、德育常規(guī)兩個角度就教師的教育教學方式及學生的學習生活狀態(tài)與上課教師進行了深入細致的交流，表揚優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)問題、思考辦法，一起助力教師成長、學生發(fā)展，助推新光小學教育教學高質量發(fā)展。（黃小林 通訊員 張婷）
新光小學,教學視導促提升,踔厲奮發(fā)譜新篇
