為深入解讀《中小學德育工作指南》，促進學校充分結合校情與學情，優(yōu)化與創(chuàng)新德育工作，落實立德樹人根本任務，2022年5月11日上午，新都區(qū)德宣科史美科長、區(qū)政府督學王長壽校長以及德育規(guī)范共同體小學組第二組的成員們齊聚成都市三原外國語學校小學部(以下簡稱：三原小學)，交流與探索德育常規(guī)管理模式的創(chuàng)新之舉。
三原小學是一所綠色生態(tài)校園，環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃郁，各位領導和老師們到校的第一站便是參觀校園、觀看課間操。在這里，大家看到了快樂運動的孩子們、幸福工作的教師們。
匯報交流環(huán)節(jié)，三原小學總輔導員羅洪希老師帶來主題分享“落實常規(guī)管理 培養(yǎng)三樂學童”。立足新時代育人要求，三原小學明確育人方向，積極探索德智體美勞融合育人新方法、新途徑，穩(wěn)中求進，不斷在德育工作中微創(chuàng)新。
小組交流環(huán)節(jié)，各學校領導與老師們積極思索德育管理問題，提出疑惑，三原小學劉雪蓮副校長一一作答，重點圍繞集體朝會、社會實踐活動、年級部管理、家校協(xié)同育人等方面分享經(jīng)驗。會后，小組成員們紛紛表示通過交流討論與互享經(jīng)驗，受益匪淺。
最后，王長壽校長用接地氣的語言解讀了德育常規(guī)的定義及內(nèi)容，強調建設制度的重要性。同時，德育工作需要不斷創(chuàng)新，因時而進、因勢而新，但要選好方向，選好內(nèi)容，有針對性地推進，把立德樹人的根本任務落實到具體過程中。
學校的發(fā)展與成長離不開教育局領導的引領和關懷。史美科長親臨現(xiàn)場，肯定了德育共同體的教研模式成效，同伴互助，抱團成長。她鼓勵在座的每一位德育人深入學習《中小學德育工作指南》和《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，反復實踐，形成自己的特色，走德育專業(yè)化道路。
迎著五月的芬芳，德育共同體的伙伴們一路攜手，懷著教育初心走進三原小學，共話德育管理模式的創(chuàng)新之舉。相信這樣的德育教研活動務必促進共同體內(nèi)每一所學校的發(fā)展。在團隊的凝心聚力中，各校將努力走向德育專業(yè)化、特色化道路。（賴波）
成都市三原外國語學校小學部
