環(huán)境作為幼兒教育的一個重要資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，能有效促進幼兒的發(fā)展。為進一步激勵教師不斷提高專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，提升幼兒園的保教質量，多種途徑加強教師隊伍建設，更好地貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和新《綱要》精神。2022年3月24日，邛崍市示范幼兒園開展了中班班級主題環(huán)創(chuàng)教研活動。邛崍市示范幼兒園教師、集團園及幫扶園的老師參與了此次活動。此次活動，聚焦“從兒童視角出發(fā) 巧促幼兒自主性發(fā)展”，從版面顏值、空間利用、隱藏內涵出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設了一個有意義的互動學習環(huán)境。
觀摩老師們在邛崍市示范幼兒園副園長肖瑾的組織下深入班級進行現(xiàn)場觀摩。各班級老師對自己環(huán)創(chuàng)主題的設計思路、墻面呈現(xiàn)、版面設計、區(qū)角材料投放以及如何通過讓孩子們感知、體驗、操作來與環(huán)境互動等方面進行了介紹。隨后圍繞主題“從兒童視角出發(fā) 巧促幼兒自主性發(fā)展”，肖瑾副園長組織老師們進行現(xiàn)場研討。老師們就各班環(huán)創(chuàng)中的亮點和自己在環(huán)創(chuàng)中的疑惑進行了交流研討。
此次評比活動的開展，邛崍市示范幼兒園的老師們紛紛表示，要將觀摩所學應用到班級環(huán)創(chuàng)中，為幼兒成長提供互動、美觀的支持環(huán)境，促進幼兒進一步學習。（孫林馨 通訊員 蔡曉萍）
邛崍市示范幼兒園,環(huán)創(chuàng)設計
