2022年3月18日，成都市雙流區(qū)黃龍溪幼兒園開展了《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》解讀培訓(xùn)活動，活動由保教辦鄧紅老師主持，全體教師參加。
活動前
老師們自主學(xué)習(xí)了該文件，并圍繞主題“我的一個新認識”進行了積極踴躍的分享。分享中，“循序漸進、雙向銜接、全面準備、兒童為本”等關(guān)鍵詞成為了老師們口中的高頻詞匯，并結(jié)合自己的實際工作進行了深入的認識和理解。
活動中
保教辦鄧老師首先用思維導(dǎo)圖的方式，帶領(lǐng)大家進一步熟悉了該文件的主要框架和幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點的關(guān)鍵內(nèi)容。
接著，鄧老師通過生動的案例深入淺出的闡述了“幼兒期感性經(jīng)驗越豐富，后續(xù)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性就越強”的觀點，讓老師們深刻理解了“科學(xué)的入學(xué)準備教育為幼兒終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵”。
最后，鄧老師以“小切口深研究”的思路引導(dǎo)老師們梳理班級中幼小銜接工作的落實，以激發(fā)老師們真正在教育行為中落實《指導(dǎo)意見》的精神，以幫助幼兒做好全面準備，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。
活動后
葉園長對本次活動做了全面評價和指導(dǎo)。她指出，幼小銜接與日常生活是緊密聯(lián)系的，并不是分割的，老師在幼小銜接工作中要注重“三個全”：一是注重一日生活的全過程；二是貫穿幼兒園三年的全學(xué)段；三是加強家園的全參與，最終實現(xiàn)兒童全面發(fā)展。
通過本次培訓(xùn)，老師們對該文件有了更加全面和深入的認識和理解，進一步樹立了科學(xué)的幼小銜接理念。相信在該文件精神的引領(lǐng)下，黃龍溪幼兒園的老師們會在幼兒園入學(xué)準備的教育實踐中與兒童共同成長！（江蕾 通訊員 鄧紅 蔣玉瑩）
黃龍溪幼兒園,解讀培訓(xùn)活動
