四川教育新聞網(wǎng)成都12月22日訊（賴波 何吟婷） 12月21日，中國教科院課程教學(xué)研究中心郝志均主任與黃瓊老師再次光臨玉林小學(xué)，為玉林小學(xué)教育集團(tuán)全體行政進(jìn)行了一場“優(yōu)質(zhì)課堂研究’的專題培訓(xùn)。
據(jù)悉，玉林小學(xué)作為武侯區(qū)教育綜合改革試點(diǎn)校，以中國教科院與武侯區(qū)教育局結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系為契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校教育綜合改革。從2015年起，前后近10次對集團(tuán)語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反復(fù)的研究討論，逐步完善了兩個學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校申報《雙自課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)研究》課題成功后，為進(jìn)一步輻射標(biāo)準(zhǔn)的可操作性，特設(shè)計(jì)了基于“優(yōu)質(zhì)課堂研究”的專題培訓(xùn)。
從“新課改以來全球研究所取得的共識”到“課堂教學(xué)質(zhì)量觀的變革”；從“現(xiàn)代課堂教學(xué)的本質(zhì)特征”、“如何把握教學(xué)要素和教學(xué)關(guān)系”到“課堂教學(xué)活動的基本要素”等方面，為學(xué)校高度而深度的講解了他們的研究成果，促進(jìn)了學(xué)校對“優(yōu)質(zhì)課堂”有了更深入更全面的認(rèn)識和理解。
培訓(xùn)會后，兩位專家又一次對學(xué)校“語文學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)量化表”進(jìn)行針對性指導(dǎo)，有利于更準(zhǔn)確的進(jìn)入課堂進(jìn)行實(shí)踐，同時，學(xué)校將于下學(xué)期啟動英語與科學(xué)兩個學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的研討和制定。
