四川教育新聞網(wǎng)成都12月2日訊(賴波)12月1日，棕北小學(xué)舉行接班教師家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)棕小課堂，共睹孩子成長。
任然老師和何志堅(jiān)老師本學(xué)期新接任五年級的教學(xué)工作。經(jīng)過三個(gè)月與孩子們的朝夕相處，老師和孩子逐漸熟悉，今天的家長開放日活動(dòng)是為了給家長提供了解孩子日常學(xué)習(xí)和生活的平臺，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，深入了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。
何老師執(zhí)教的是《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，猜想—驗(yàn)證—應(yīng)用，同學(xué)們小組合作，用計(jì)算、折紙、畫圖的多角度進(jìn)行驗(yàn)證，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，同時(shí)對于分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)研究透徹，其間，最出彩的是小組展示，上臺匯報(bào)的小組直觀演示、表達(dá)精準(zhǔn)、發(fā)現(xiàn)概括，充分展示了同學(xué)們扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，課堂當(dāng)堂測也讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果，整節(jié)課多次博得家長陣陣熱烈的掌聲。
任老師執(zhí)教的是群文閱讀《 的狐貍》，通過對兩篇描寫狐貍卻反差較大的文本的學(xué)習(xí)，在學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生默讀、跳讀、詳讀，同學(xué)們在概括歸納中，明晰兩篇文本的主要內(nèi)容，在對比中發(fā)現(xiàn)采用不同的寫作手法、不同的情感態(tài)度……對同一題目的立意和描寫各有側(cè)重。
本學(xué)期棕北小學(xué)家長開放日活動(dòng)全部結(jié)束了，在幾輪家長開放日活動(dòng)中，家長們紛紛為老師高效輕松的課堂點(diǎn)贊，棕北小學(xué)將繼續(xù)一如既往，不斷刷新與超越自我，辦家長滿意的學(xué)校。
