四川教育新聞網(wǎng)成都12月7日訊（陳海燕）2016年12月1日星期四，臺(tái)灣.聯(lián)合報(bào)云端寫(xiě)作工作室的“葉子”老師，來(lái)到成都市群星美術(shù)學(xué)校五年級(jí)教室，進(jìn)行了一堂習(xí)作教學(xué)展示課。
該校語(yǔ)文組全體教師悉數(shù)到場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了“葉子”老師的習(xí)作教學(xué)課。“葉子”老師跳出應(yīng)試習(xí)作之外，以輕松、幽默、夸張的教學(xué)風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一題多做的習(xí)作練習(xí)。 之后，“葉子”老師利用大家耳熟能詳?shù)摹栋籽┕鳌返墓适�，讓學(xué)生構(gòu)思成一篇記敘文、議論文、抒情文。通過(guò)兩節(jié)連堂的習(xí)作課教學(xué)，學(xué)生打開(kāi)思維當(dāng)堂完成了三個(gè)內(nèi)容的習(xí)作提綱。
2016年12月2日星期五上午，臺(tái)灣東華大學(xué)圓創(chuàng)科學(xué)教師到成都市群星美術(shù)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)展示交流活動(dòng)。
執(zhí)教的是來(lái)自臺(tái)灣東華大學(xué)的圓創(chuàng)科學(xué)教師——“彩虹”老師。她用活潑的漫畫(huà)式的教學(xué)方式給三年級(jí)全體學(xué)生展示了有關(guān)酸堿化學(xué)效應(yīng)的一節(jié)課。她通過(guò)調(diào)侃式的教學(xué)語(yǔ)言，以童話植入的方式，帶著學(xué)生一起做了多項(xiàng)試驗(yàn)，點(diǎn)燃了初學(xué)科學(xué)的三年級(jí)學(xué)生的科學(xué)熱情。這堂課上，該校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育組等老師都抽空前來(lái)聆聽(tīng)，不同學(xué)科教學(xué)在此刻融會(huì)貫通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
課后，臺(tái)灣教師跟該校全體師生做了交流總結(jié)，海峽兩岸的教師，用課堂交流的方式進(jìn)行著文化的交流，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。
