四川教育新聞網(wǎng)成都11月17日訊（賈元東 通訊員 袁琳）11月17日，教科院的數(shù)學(xué)教研員何瑜姝老師來到了成都市太平寺西區(qū)小學(xué)，走進(jìn)了學(xué)校數(shù)學(xué)老師的常態(tài)課堂。
四年級(jí)的胡元靜老師和三年級(jí)的周太英老師分別執(zhí)教了《溫度》和《認(rèn)識(shí)小數(shù)》。課后，數(shù)學(xué)組全體參與了研討。何老師對(duì)這兩節(jié)課給予了較高的評(píng)價(jià)：兩位老師的課都很好，教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)效果良好。隨即，老師們也就這兩節(jié)課談了自己的想法。針對(duì)一些細(xì)節(jié)問題，何老師也對(duì)兩位老師提出了希望和要求。 最后，何老師對(duì)全體數(shù)學(xué)老師提出了一些建議：一是對(duì)課堂高效的把握，主要在課堂上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，再小組討論，形成大致模式，進(jìn)而老師指導(dǎo)總結(jié)方法。二是，對(duì)每一節(jié)課的核心環(huán)節(jié)必須落到實(shí)處。三是師生互動(dòng)，老師要有意識(shí)追問，進(jìn)而讓生生，師師間的交流發(fā)生碰撞，產(chǎn)生火花。
教研會(huì)后，年輕老師們還虛心的請教了何老師一些平時(shí)教學(xué)中的問題和困惑。
