四川教育新聞網(wǎng)成都10月20日訊（賈元東）2016年10月19日上午，“武侯區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文主題教研活動(dòng)”在龍祥路小學(xué)舉行。
磨子橋小學(xué)分校李素英老師的習(xí)作講座
本次活動(dòng)以“聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建能力學(xué)堂”為主題，第一節(jié)課由磨子橋小學(xué)分校的李素英老師進(jìn)行了習(xí)作教學(xué)講座《作文教學(xué)，要說(shuō)愛(ài)你也容易》，第二節(jié)由龍祥路小學(xué)申佳老師執(zhí)教群文閱讀課《小說(shuō)中名字的秘密》。隨后，龍祥路小學(xué)做課團(tuán)隊(duì)從群文的組文、議題的確定、小說(shuō)的特點(diǎn)、板書的設(shè)計(jì)、課外閱讀延伸設(shè)計(jì)以及人文性與工具性的統(tǒng)一等方面與老師們做了交流分享。玉林小學(xué)、磨子橋小學(xué)分校、簇橋小學(xué)、武順街小學(xué)老師代表分別分享了本次活動(dòng)的心得，覺(jué)得本次教研活動(dòng)收獲很多：習(xí)作講座對(duì)老師們很有啟發(fā)，很有實(shí)操性；群文課從課內(nèi)到課外閱讀的延伸，特別是引起孩子們對(duì)四大名著的閱讀興趣，拓展了課堂的寬度和厚度。
六年級(jí)老師們觀摩講座及教學(xué)
教研員甘雪梅老師圍繞研討主題中“核心素養(yǎng)”、“能力學(xué)堂”兩個(gè)關(guān)鍵詞，對(duì)習(xí)作講座和群文課例進(jìn)行了解讀和點(diǎn)評(píng)。甘老師指出，語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)聚焦四個(gè)要素:語(yǔ)言、思維、審美、文化；能力課堂，知識(shí)是基礎(chǔ)、方法是關(guān)鍵，能力是核心目標(biāo)；學(xué)堂因?qū)W而教，自主學(xué)習(xí)、交流分享，營(yíng)造開(kāi)放、互動(dòng)、生成的交流場(chǎng)。
龍祥路小學(xué)申佳老師執(zhí)教群文課《小說(shuō)中名字的秘密》
此次活動(dòng)，解除了一些老師對(duì)習(xí)作教學(xué)和群文閱讀教學(xué)的困惑，也讓參與活動(dòng)的每位老師有所思有所獲。大家明白了習(xí)作教學(xué)是長(zhǎng)期的科學(xué)的序列訓(xùn)練，群文閱讀有助于學(xué)生高階思維的發(fā)展和提升。
龍祥路小學(xué)六年級(jí)做課團(tuán)隊(duì)交流分享
這次主題研究不僅打開(kāi)了習(xí)作教學(xué)的一扇窗，也打開(kāi)了小說(shuō)閱讀的一扇門。讀與寫有助于發(fā)展核心素養(yǎng)，提升語(yǔ)文能力。
