雙水小學(xué)積極探索教師教育科研的行動(dòng)路徑

四川教育新聞網(wǎng)成都10月18日訊（孫林馨 通訊員 尹華瓊）10月17日，成都市雙水小學(xué)召開了以“談教師教育科研的行動(dòng)路徑”為主題的小專題培訓(xùn)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)成都市鹽道街小學(xué)教科室主任劉家明老師到校，與全校教職員工一道探索教師教育科研的行動(dòng)路徑，本部、東區(qū)全體教師共計(jì)110名教師參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。dG2四川教育在線

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    劉家明主任首先引導(dǎo)老師們對(duì)小專題研究有一個(gè)積極的認(rèn)識(shí)：它是提升自我、發(fā)展自我的一個(gè)重要手段。根據(jù)雙水小學(xué)教師的實(shí)際情況，重點(diǎn)講述了教研組圍繞小專題研究統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)研究的方法：課題的來源有因聽而來、因聊而來、因讀而來、因看而來、因沖而來。課題產(chǎn)生于實(shí)踐，它是根據(jù)教師的沖動(dòng)，有計(jì)劃的實(shí)施，有靈性的表達(dá)。并交給了教研組收集研究成果一些小技巧：通過博客、教育日記、教案批注、一時(shí)的靈感反思及時(shí)記錄自己的思考。dG2四川教育在線

    撿拾芬芳，串珠成串，形成課題研究成果。階梯教室里氣氛濃濃，劉主任的培訓(xùn)實(shí)用有效，雙水小學(xué)一場新的研究正在悄然進(jìn)行著……dG2四川教育在線