四川教育新聞網(wǎng)成都9月21日訊（賈元東 通訊員 汪大春）2016年9月18日下午，新組建的龍泉驛區(qū)小學第二教育集團第三次工作會在龍泉三小舉行，會議由龍泉三小分管教學副校長劉龍陽主持，集團內(nèi)各學校校長——張碧海（龍泉三�。�、廖旭（東山學校）、周先禮（柏合學校）、孫德鴻（山泉小學）、楊先國（長松小學）及集團工作具體負責人參加了此次會議，龍泉驛區(qū)教育局張英武副局長親臨指導。
會上，集團理事長張碧海校長傳達了2016年9月5日全區(qū)新集團理事長會議精神。我區(qū)創(chuàng)新集團操作模式，充分運用教育集團平臺，“同質(zhì)化管理，異質(zhì)化發(fā)展”，實現(xiàn)了資源共享，推動集團成員學校整體辦學水平的提高。龍泉驛區(qū)小學教育集團功能定位是全面推廣生本教育、踐行頂層設(shè)計、推進三性課堂的學術(shù)研究、交流平臺，是提升學校整體辦學水平的有機載體。張碧海校長對集團工作及集團發(fā)展提出了工作思路：（一）對牽頭學校進行了定位：會議責任人，活動的服務(wù)者，特色的宣傳員；（二）集團發(fā)展思路是：傳承與提煉結(jié)合，常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合，服務(wù)與發(fā)展結(jié)合；（三）集團工作方法是：分工負責——分攤、分擔、分享，整體推進——集中、集成、集體，狠抓重點——課堂、課程、課題。
張英武副局長具體分析了第二集團成員學校組成的復雜性：城鄉(xiāng)結(jié)合、山區(qū)壩區(qū)結(jié)合、中小結(jié)合、公民辦結(jié)合、大小規(guī)模結(jié)合、跨界結(jié)合。這就意味著成員學校間水平差異大，也意味著集團內(nèi)可利用資源的豐富性。為此，張局長希望各學校既要主動發(fā)展，形成特色，又要以集團為載體，形成發(fā)展共同體，取長補短、互通有無、坦誠相待、肝膽相照，整體提升教育教學水平。建議集團內(nèi)多開展合作教研、干部跟崗、教師輪換等卓有成效的交流活動來培養(yǎng)師資隊伍，提高干部管理水平，最終達到提升辦學品質(zhì)的目的。
牽頭學校劉龍陽副校長組織與會者對本集團2016-2017學年工作計劃進行研討并征求意見。各成員學校發(fā)表了自己的意見和建議，對新成立的龍泉小學第二教育集團充滿信心，對牽頭學校開展集團工作的想法非常認同，對成員學校再度聯(lián)手非常欣喜。成員學校紛紛主動擔責，對集團工作任務(wù)進行了分攤。成員學校對“學校的發(fā)展首先是人的發(fā)展”認識高度一致，同時認為教師除了自身的努力、專家引領(lǐng)外，同伴互助必不可少，對成立學科教研聯(lián)組，有針對性地開展活動進行了深入的交流，隨即確立了集團學科聯(lián)組教研負責人。
這次工作會，開啟了龍泉小學第二集團工作新航程，具有里程碑意義！
