如果我們現(xiàn)在30歲，如果我們一直到80歲，我們還有50年的時(shí)間可以和手機(jī)在一起;可是我們的寶寶，還有多長時(shí)間，愿意糾纏、陪伴我們呢?
家長是什么?一種稱呼?一種天生的權(quán)力?是的，但......
家長更是一種職業(yè)!
別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了。
也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!
陪伴就是給孩子最大的愛
美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)： 一個(gè)人能夠取得成就， 20%取決于后天努力， 80%取決于父親教導(dǎo)。
作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關(guān)系到人格的形成。
家庭教育中，父親和母親誰更重要?
答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。
每天一點(diǎn)一滴的積累
和孩子建立親密的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立，需要每天專注的陪伴孩子15分鐘。
所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力;固然這些都存在。
可以是和孩子一起讀書講故事;
可以是和孩子一起游戲或打球;
可以是一起聽段音樂唱唱歌;
可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動(dòng)物、小花兒、小草樹木�！ �
每天堅(jiān)持15分鐘
可以是不加評判、沒有指責(zé)、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷。只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說。在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?還有呢?接下來呢?等回應(yīng)。
在陪伴的過程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。
方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。
不多，每天只要15分鐘!
家長這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。無論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長教育，你只有一次機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過!
送給父母的話：請把手機(jī)放一邊
如果我們現(xiàn)在30歲，
如果我們一直到80歲，
我們還有50年的時(shí)間可以和手機(jī)在一起;
只要我們拿起它，
它隨時(shí)在我們身邊;
聽我們召喚.....
如果我們的寶寶長大了，
如果他們長到10歲、12歲、16歲，
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
他們就會(huì)漸漸地越來越需要自己的空間;
他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”;
不再會(huì)“無理取鬧”地讓你陪他;
不再會(huì)像小寶寶一樣扎到你懷里撒嬌;
不再會(huì)拉你在床頭，
不再會(huì)像兒時(shí)一樣央求你講個(gè)故事陪她入眠;
你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
在孩子身上，
很多和你最親昵的時(shí)光，
一旦錯(cuò)過了，
就再也不回來......
所以，那些——
陪伴手機(jī)多于陪伴寶寶的父母們：
請把手機(jī)放在一邊，
用更多的時(shí)間，
擁你們的寶貝入懷;
慢慢地體味，
真正擁有寶寶的這些年吧。
