科研引領(lǐng) 泡小西區(qū)舉行吟誦課題市級(jí)立項(xiàng)開(kāi)題報(bào)告會(huì)

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月27日訊（賴(lài)波 通訊員 張惠） “呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)，我有嘉賓，鼓瑟吹笙……”6月25日上午，泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校五樓未來(lái)教室，孩子們齊吟誦古代迎賓曲《詩(shī)經(jīng).小雅.鹿鳴》歡迎我們的重要嘉賓---成都市教科所專(zhuān)家一行四人。

    今天是學(xué)校吟誦課題市級(jí)立項(xiàng)開(kāi)題的日子。課題組謝會(huì)蘭老師帶領(lǐng)四?三班的孩子進(jìn)行晨讀展示——《千字文》、《聲律啟蒙》、《詩(shī)經(jīng)》選段，瑯瑯的吟誦聲展示了吟誦課題組在中段的實(shí)施教學(xué)的積累成果，

    接著是課題組陳浩姝老師帶領(lǐng)三?四班的孩子進(jìn)行組詩(shī)學(xué)習(xí)。課堂由特產(chǎn)切入，學(xué)習(xí)了《惠州一絕》、《江上漁者》、《江南》三首詩(shī)。教學(xué)中，陳老師通過(guò)詩(shī)文的聲韻分析，帶著孩子們?nèi)ンw會(huì)作者情感、感受詩(shī)歌意境。課堂上，孩子們吟誦著學(xué)習(xí)，吟誦著演繹，樂(lè)學(xué)其中。

    展示課后，楊明忠副校長(zhǎng)為專(zhuān)家們介紹了這項(xiàng)課題的實(shí)施背景、課題組團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)家引領(lǐng)，成員構(gòu)成以及學(xué)校在培訓(xùn)師資所作出的巨大投入與支持。正是有了學(xué)校重視，不遺余力的支持，老師們的熱愛(ài)與堅(jiān)守，積累了大量的成果，影響力也越來(lái)越大。

    聽(tīng)完楊校長(zhǎng)的介紹，市教科所葉劍主任宣讀了市級(jí)課題立項(xiàng)通知書(shū)，接著由課題負(fù)責(zé)人馬凡美老師陳述課題開(kāi)題報(bào)告。馬老師著重從本課題的研究目標(biāo)、創(chuàng)新點(diǎn)和與研究計(jì)劃進(jìn)行介紹。接下來(lái)課題組老師和專(zhuān)家們親切交流，專(zhuān)家們對(duì)泡小西區(qū)的吟誦教學(xué)給予了高度的肯定。成都市語(yǔ)文教研員羅良建老師說(shuō)，通過(guò)吟誦課題的研究實(shí)施，看到了泡小西區(qū)老師的變化、孩子的變化，能感受到孩子真心的喜歡。成都市教科所楊霖主任認(rèn)為，用吟誦的方法進(jìn)行古詩(shī)文教學(xué)，是順應(yīng)傳統(tǒng)讀書(shū)的好方法，道法自然。專(zhuān)家們也對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)做了具體的指導(dǎo)。青羊區(qū)教學(xué)科學(xué)研究院科研室葉劍主任對(duì)課題的界定、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容以及適用范圍都做了具體的指導(dǎo)，青羊區(qū)語(yǔ)文教研員黎紅老師認(rèn)為課題成果提煉和推廣提出了很好的建議。交流中，楊霖主任告誡我們，兒童教育需謹(jǐn)慎，要有敬畏才有尊重，在熱情感染后，要有理性的推動(dòng)。

    最后，周校長(zhǎng)感謝四位專(zhuān)家在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，接下來(lái)我們將結(jié)合專(zhuān)家意見(jiàn)和建議，調(diào)整課題實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)做好研究工作。