24日晚上7時(shí)35左右,英德市東華鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小涂(化名)被發(fā)現(xiàn)吊在學(xué)校一教師宿舍樓窗下,后經(jīng)搶救無效死亡。經(jīng)英德公安機(jī)關(guān)刑偵部門現(xiàn)場(chǎng)勘查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)留有遺書,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行尸表檢驗(yàn),未發(fā)現(xiàn)被打擊類外傷,初步排除他殺的可能。
“事發(fā)前正常上課,未發(fā)現(xiàn)任何異?!?/strong>
25日下午,記者來到東華鎮(zhèn)中心小學(xué),事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)是該小學(xué)北面新教師宿舍樓背面?,F(xiàn)場(chǎng)地上堆滿了玻璃窗、石磚和課桌等雜物,地上仍有工作人員留下的口罩。
該校常務(wù)副校長(zhǎng)曾祥安是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)該事故的,“當(dāng)晚7點(diǎn)35分左右,我在學(xué)校北面新教師宿舍樓后面發(fā)現(xiàn)小涂吊在窗下,我立刻將他解下嗎,并對(duì)其進(jìn)行壓胸施救。”曾祥安表示,當(dāng)時(shí)小涂已經(jīng)沒有了呼吸,但他還是嘗試對(duì)小涂進(jìn)行搶救,同時(shí)撥打120和110。十分鐘后,東華醫(yī)院醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)搶救,隨后將小涂送回醫(yī)院。不幸的是,晚上8時(shí)30左右,宣布搶救無效死亡。
“當(dāng)天還好好的,沒想到會(huì)發(fā)生這樣的事?!痹榘舱f,事發(fā)當(dāng)天下午,他發(fā)現(xiàn)小涂在搶低年級(jí)學(xué)生東西,在制止了小涂的行為后,曾祥安致電其父親,將小涂今天的表現(xiàn)告知,并希望小涂父親多關(guān)心、教育孩子。
下午6時(shí)40分左右,小涂父親來到學(xué)??赐麅鹤?,但未發(fā)現(xiàn)小涂身影,隨即聯(lián)系班主任幫忙尋找?!爱?dāng)時(shí)班主任還叫上班上幾個(gè)同學(xué)一起在校內(nèi)外尋找小涂,直到7點(diǎn)29分才打電話給我報(bào)告這件情。”曾祥安表示,由于學(xué)校有部分學(xué)生家住得比較遠(yuǎn),寄宿在校,所以當(dāng)他聽聞小涂不知所蹤時(shí),第一反應(yīng)是小涂應(yīng)該躲到學(xué)校某角落,“因?yàn)樗?jīng)試過晚修時(shí)躲在教學(xué)樓樓梯,沒想到這次出現(xiàn)這么遺憾的事情”。
“下午,小涂一直正常上課,未發(fā)現(xiàn)任何異常,放學(xué)后還和同學(xué)追鬧玩耍。”該校一位老師告訴記者,小涂原本在四川讀書,父親一直在東華鎮(zhèn)工作。2014年他隨父親轉(zhuǎn)學(xué)至該校上四年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不怎么樣,但是和同班同學(xué)相處和睦,平時(shí)也沒發(fā)現(xiàn)其他過激行為。
事發(fā)后,英德市教育局、東華鎮(zhèn)政府、東華中心小學(xué)等已成立工作小組,安撫家屬的情緒。同時(shí),東華鎮(zhèn)中心小學(xué)在第二天向全校師生通報(bào)了情況,安撫學(xué)生情緒,并要求學(xué)校老師要做好學(xué)生的思想教育工作。
留下“死書” 初步排除他殺可能
據(jù)了解,事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留有小涂的一封“死書(猜測(cè)意為遺書),稱父母期望他好好讀書,但他卻“無所能,不受控制地做了很多壞事?!彼€在“死書”中和父母道別,“希望父母好好的”。
小涂的父親確認(rèn)“死書”上的筆跡與兒子相符,但不理解為什么他作這樣的選擇。
有知情人透露,小涂父親對(duì)兒子管教嚴(yán)厲,曾為學(xué)習(xí)功課多次對(duì)小涂進(jìn)行打罵。他猜測(cè),可能因?yàn)樾⊥繐?dān)心父親知道自己做了“壞事”,又會(huì)遭到打罵,所以才一時(shí)間想不開。同時(shí),已有同班學(xué)生向警方證實(shí)小涂在出事前一天,已經(jīng)寫下了“死書”。
目前,英德警方已經(jīng)介入調(diào)查。經(jīng)公安機(jī)關(guān)刑偵部門現(xiàn)場(chǎng)勘查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)留有遺書,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行尸表檢驗(yàn),未發(fā)現(xiàn)被打擊類外傷,初步排除他殺的可能。目前案件正在進(jìn)一步偵查中。
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