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四川教育新聞網(wǎng)成都1月12日訊（賈元東 通訊員 趙玉娟） 隨著成都市站東小學制定“學校未來三年發(fā)展規(guī)劃”活動的不斷深入，學校行政班子于2016年1月11日進行了長達五個小時的“頭腦風暴”會議。
定基礎 聚焦重點
會議起初，學校馬雪強校長強調，本次頭腦風暴是在學校前期進行的全校教師問卷調查、學生問卷調查、家長問卷調查及學校家委會座談會的分析報告的基礎上進行，各位行政務必實事求是，針對問題集中討論。隨后，學校書記黃小芬向全體行政展示各個問卷調查的分析報告及家委會座談會的最終結果。
勤討論 暢所欲言
會議中，學校各個部門的行政根據(jù)教師、學生和家長關心的教學質量問題、學校環(huán)境問題、英語學科課堂教學問題、大型藝體活動問題等進行了集中討論，然后每位行政分別闡述了自己的意見和見解。
就學校教學質量問題，大家認為學校生源是學校層面不可選擇的一個問題，學校需要做的是從學生進校開始，不斷的培養(yǎng)鞏固每一位學生的良好學習行為習慣。對教師而言，需要每一位教師都將“以生為本”的觀念從心到身一一落實，要求老師們要做到“關注每一個學生”。就學校而言，還需要做到的是利用好本校優(yōu)秀教師的資源，讓每一位教師都學會他們具有的程序化、策略化的知識和能力。
就學?；顒佣?，學校需要將各項活動做到整合，保證每一項活動對學生的時效性，并且要為了學生的發(fā)展尋求、搭建更多更好的平臺。
就學校環(huán)境問題，大家認為學校后勤工作要跟上學校發(fā)展的步伐，不能有滯后性。學校環(huán)境建設也離不開學生和家長的參與，所以學校還需要通過對提升學生的行為習慣來影響家長，讓每一位家長都關心愛護學校環(huán)境。
妙總結 找準方向
通過激烈的討論，大家都明白了，在未來三年，學校需要找準學校定位，找到學校核心工作，抓住學校重點。作為學校領導班子成員，學校還需要想法設法提升老師的成就感、歸屬感和幸福感。
會議最后，在馬雪強校長總結中專門提及到大家在今后的工作中，一定要以學校辦學思想和核心理念為基礎，教學、德育、管理、后勤四條線深入挖掘，應該做什么？怎樣做？各條線的工作之間如何整合？在今年6月份將舉行的班子成員述職大會上，把每個版塊的工作說的清楚，既要有系統(tǒng)性又要有可操作性。
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