成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1954年9月，前身為溫江地區(qū)保育院，1990年因行政區(qū)劃調(diào)整，地市合并，更名為成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。目前為四川省示范性幼兒園，成都市一級一等園，成都市名校集團(tuán)龍頭園，成都市首批貫徹實(shí)施《指南》試點(diǎn)園，全國幼兒足球特色試點(diǎn)園，全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，成都市幼兒教師專業(yè)發(fā)展基地，成都師范學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展基地，成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院繼續(xù)教育示范基地，溫江區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理基地園，是中國教育學(xué)會會員單位，成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位，四川省陶研會學(xué)前教育專委會會員單位，成都市陶研會會員單位。
幼兒園多年來堅(jiān)持規(guī)范辦園，科研興園，特色亮園，走集團(tuán)發(fā)展和生活化科學(xué)教育道路，形成幼兒園“實(shí)”文化，致力于“讓每一個(gè)生命豐盈充實(shí)地生長”，不斷走向高品質(zhì)發(fā)展。幼兒園提出“蘊(yùn)生活之美 尚科學(xué)之品”的辦園理念，以“自立自信 尚勤唯實(shí)”園訓(xùn)，致力于培育“好奇好問好探索 會學(xué)會玩會生活”的孩子。為幼兒打造“戶外兒童科學(xué)游戲廣場”和“兒童科學(xué)游戲體驗(yàn)場”，創(chuàng)造科學(xué)主題課程下的班級環(huán)境，營造生活真實(shí)的課程支持性環(huán)境；創(chuàng)造“幼兒自主學(xué)習(xí)模式”，充實(shí)課程內(nèi)涵，構(gòu)建形成靈動豐實(shí)的園本課程。以“名師工程”、“新苗工程”、“特長工程”，培育形成慧美勤實(shí)的教師隊(duì)伍；依托家園活動，營造和諧淳實(shí)家園氛圍，建設(shè)發(fā)揚(yáng)“實(shí)”幼風(fēng)格的校園文化。
幼兒園占地15畝，建筑面積4000余平米，擁有寬闊自由，生態(tài)優(yōu)美的戶外環(huán)境；擁有閱讀吧、生活體驗(yàn)室、美勞室、科探室等多功能室，班級設(shè)施設(shè)備配套齊全，一流現(xiàn)代，為幼兒創(chuàng)造了生活游戲?qū)W習(xí)運(yùn)動的充足豐富、趣味溫馨的空間和環(huán)境。幼兒園現(xiàn)有班級18個(gè)，幼兒630名，教職工80名。多年來的科研興園之路開辟了實(shí)幼科研領(lǐng)頭羊地位，培育了一批批省市區(qū)骨干教師和一支敬業(yè)奉獻(xiàn)，專業(yè)精進(jìn)，勤學(xué)博實(shí)的教師隊(duì)伍。幼兒園專任教師36人，均為幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)合格率達(dá)到100%，�？茖W(xué)歷達(dá)到100%，本科學(xué)歷占70%。獲得區(qū)級以上榮譽(yù)的教師共有22人。其中四川省中小學(xué)名校長1名，四川省優(yōu)秀幼兒教師1名，成都市特級教師1人，成都市優(yōu)秀班主任1人，成都市最美幼兒教師1人，區(qū)教育科研帶頭人1人，區(qū)學(xué)校管理帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人2人，區(qū)教學(xué)能手6人，區(qū)優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)德育能手2人，區(qū)優(yōu)秀班主任6人，區(qū)模范班主任1人。教師隊(duì)伍充滿熱情朝氣，團(tuán)結(jié)友善，積極進(jìn)取，勤學(xué)博實(shí)，正以昂揚(yáng)的精神繼往開來，奮力前行。
幼兒園注重教育科研改革，先后立項(xiàng)實(shí)施9項(xiàng)省市區(qū)三級科研課題，其中四川省教育教科研資助金課題研究成果獲得基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎和四川省第六屆普教教學(xué)成果一等獎，課題研究成果先后獲得省市區(qū)各級獎勵(lì)17次。幼兒園以科研為載體推進(jìn)園本課程建設(shè)，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。編撰出版了科研成果書籍《蘊(yùn)生活之美 尚科學(xué)之品——幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教玩具配置適宜性的研究》、《在STEM項(xiàng)目課程中生長》、《幼兒園課程建設(shè)思與行》3本，參編出版書籍3本，先后發(fā)表論文19篇，獲獎?wù)撐?00余篇，獲得科研工作集體榮譽(yù)獎勵(lì)近10項(xiàng)。尤其是近年來，幼兒園構(gòu)建形成生活化科學(xué)教育特色園本課程“科創(chuàng)無限”課程，極大豐富了幼兒園的保教質(zhì)量內(nèi)涵。
自2010年起，溫江實(shí)幼先后領(lǐng)辦8所農(nóng)村公辦公益性幼兒園，輸出優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)師資，優(yōu)質(zhì)保教和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，先后輸出了8名園長，8名副園長和4名骨干教師，大力拓展幼兒園的高品質(zhì)影響力，推進(jìn)了區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的均衡化、現(xiàn)代化發(fā)展�，F(xiàn)正領(lǐng)辦成都市溫江區(qū)政通幼兒園，帶領(lǐng)4所集團(tuán)園、9所聯(lián)盟園，結(jié)對5所成都市區(qū)域聯(lián)盟園、5所支教園(九寨溝縣第二幼兒園、攀枝花市鹽邊縣幼兒園、甘孜州色達(dá)縣塔子鄉(xiāng)幼兒園，涼山州昭覺縣幼兒園、越西縣幼兒園)走在集團(tuán)發(fā)展的道路上。多年來獲得省市區(qū)級集體榮譽(yù)100余項(xiàng)，辦園業(yè)績歷年獲得區(qū)教育局督導(dǎo)評估考核一等獎，科研成果在省市區(qū)各級幼兒園廣泛推廣，科學(xué)教育特色愈加彰顯，品牌效應(yīng)愈加成熟，贏得省市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)肯定認(rèn)可，贏得百姓優(yōu)良口碑高度信賴。
