孩子單詞老是記不��？多數(shù)家長(zhǎng)都為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁。其實(shí)，除了死記硬背這種重復(fù)性記憶法，還有其他更適合孩子的方法哦！
這16種背單詞方法,總有一款適合孩子!家有詞霸很容易！
一、邏輯記憶：通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
1、把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight
2、外舊內(nèi)新，如：bridge "橋"看成 b+ridge ridge "山脊"sharp 看成 s+harp harp "豎琴
3、外新內(nèi)舊，如：cleave "劈開(kāi)"看成 c+leave, tact "機(jī)智：看成 t+act
二、聯(lián)想記憶
1、音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
2、形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。
3、象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
三、分類記憶
把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
四、卡片記憶
自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
五、感官記憶
記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
六、構(gòu)詞記憶
利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
七、圖表記憶
利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。
八、游戲記憶
通過(guò)自己和集體做游戲'在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞。
九、歌曲記憶
通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞。
十、閱讀記憶
通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，小說(shuō)等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
十一、同義記憶
通過(guò)同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。
十二、反義記憶
通過(guò)反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。
十三、詞典記憶
即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義�？梢宰鳛橐环N短時(shí)間的強(qiáng)化手段。
十四、比較記憶
1、英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2、單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods
3、同音詞的比較 如：right-write, eye-I
4、詞的陰陽(yáng)性的比較如：actor-actress host-hostess
十五、理解記憶
通過(guò)正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是"秒"，它來(lái)源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second 也是"第二"，進(jìn)一步引申，還可理解為"輔助"用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
十六、聯(lián)系記憶
記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。
1、聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文
2、聯(lián)系短語(yǔ)和搭配
