為進(jìn)一步落實(shí)縣城教育督導(dǎo)組《關(guān)于開展轄區(qū)校園心理健康教育活動(dòng)的通知》要求，提高轄區(qū)校（園）心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，逐步健全心理危機(jī)“預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)”機(jī)制，近日，安岳縣縣城教育督導(dǎo)組2024年度校（園）心理健康教育工作會(huì)在安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開�？h城教育督導(dǎo)組督學(xué)張顯龍主持召開會(huì)議，各校（園）心理健康教育工作者參與會(huì)議。
活動(dòng)中，安岳縣九韶初級(jí)中學(xué)心理健康教師蔣倩就《關(guān)注中小學(xué)生心理健康 攜手共筑學(xué)生成長(zhǎng)》作專題講座。蔣老師詳細(xì)列舉了當(dāng)前學(xué)生常見的心理問題，如抑郁、焦慮、自卑、厭學(xué)等，并對(duì)這些問題的成因進(jìn)行了深入剖析。
國(guó)家三級(jí)心理咨詢師陳鳳結(jié)合具體實(shí)例，以現(xiàn)代師生四大倦怠危機(jī)為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室，設(shè)置專職輔導(dǎo)員的重要性。陳老師談到，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作，家長(zhǎng)在如何對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適與危機(jī)干預(yù)等方面進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。同時(shí)，陳老師以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的理論、緊貼現(xiàn)實(shí)的案例，為教師們的危機(jī)干預(yù)工作指明了方向。
活動(dòng)最后，張主任為此次培訓(xùn)會(huì)做總結(jié)，他希望全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)，今后更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)準(zhǔn)確調(diào)整師生心態(tài)，以積極向上的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。
本次心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，是縣城教育督導(dǎo)組持續(xù)開展學(xué)生心理健康教育工作的一個(gè)縮影。安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，關(guān)注學(xué)生的心理需求，采用多樣化的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（通訊員 陰華妹）
安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué),校園心理健康
