9月10日，第33個教師節(jié)，內(nèi)江市東興區(qū)永興鎮(zhèn)玉河溝小學教師范華如往常一樣來到學校，將操場上的落葉清掃干凈。閑暇時，翻開抽屜里保存著的一本相冊，一張張自己所教過學生的寸照將他的思緒拉回從前。
這個筆記本制作的相冊，有他曾教過班級的小學畢業(yè)合影，最早一張攝于1986年他教的第一個班畢業(yè)時;也有1996年后所教班級每一名學生小學畢業(yè)時的個人寸照，從最初的黑白照到如今的彩色照片，保存了近200名學生的個人照。
“學校就是我的家，我把他們當成我的孩子教，我和他們是有感情的。”范華說，在1996年那屆畢業(yè)班畢業(yè)合影留念時，他突然想起，便讓攝影師幫他拍攝了每一名學生的個人照，洗成寸照保留在相冊里。此后，這個習慣一直保留至今。
范華是玉河溝村當?shù)厝耍?980年，教書30多年的父親退休后，不到16歲，初中畢業(yè)的他接過父親的教鞭，開始在玉河溝小學任教。
“四川省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“怡和燭光獎”及內(nèi)江當?shù)乇碚玫膬?yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等各種榮譽證書塞滿了抽屜。對于有著更好發(fā)展機會的外調(diào)，范華都放棄了。“周邊的幾所村小都撤了，如果我不在這里撐起，學校怎么辦?”這些擔心，便是范華放棄外調(diào)的理由。
據(jù)范華介紹，隨著大量年輕人外出務工，條件改善后將孩子帶進城市上學，玉河溝小學的學生也是越來越少，最少時只剩下3個班。他說，但據(jù)學校摸底，明年一年級招生時又會有10多名學生。
然而，范華說，學校目前的8名老師(其中1名為食堂工人)中，除了他之外，其他老師最多在學校教了兩年。“我們這交通不便，條件艱苦，年輕人不愿意來，來了待不了多久。”
“所以，我不愿去有更好發(fā)展機會的中心校。”范華說，守住這所村小，便是為了讓家鄉(xiāng)的更多孩子能夠從這所學校走出去，改變自己的命運。同時，他也希望，有朝一日這些走出去的學生能反哺家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)的面貌。
