四川教育新聞網(wǎng)瀘州11月14日訊（通訊員 邱慶紅）“本次課改優(yōu)質(zhì)課競賽以學生為中心，教師為主導，采用‘學展點練’模式，既展現(xiàn)了學生風采，也展現(xiàn)了教師駕馭課堂的基本能力”大同小學校長田正明總結(jié)道。
11月11日，大同小學舉行了課改優(yōu)質(zhì)課競賽活動。活動分語文組和數(shù)學組，采用同課異構(gòu)形式開展。數(shù)學組以《平行四邊形面積》進行教學。徐嚴容老師由生活中測量平行四邊形土地，運用以前數(shù)格子的方法有局限性，自然引入到將平行四邊形轉(zhuǎn)化為學過的長方形求面積。各小組在組長的帶領(lǐng)下，進行合作探究。展示交流上，學生將準備好的平行四邊形沿高剪成一個梯形和一個三角形，或者沿高剪成兩個梯形，再通過平移拼湊成長方形。“我運用割補法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形后，發(fā)現(xiàn)長方形的長相當于平行四邊形的底，長方形的寬相當于平行四邊形的高，根據(jù)長方形的面積等于長乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。”5.3班的黃夢玲說。語文組競賽內(nèi)容《月光曲》，以導學案為載體，開展小組合作，通過勾畫、批注、有感情的朗讀，體會到貝多芬致力于為貧困人民創(chuàng)作優(yōu)秀音樂作品的高尚情懷。
“采用學展點練模式，學生的積極性提高了，課堂上更加自信，表達和組織能力提高了，教師參加鎮(zhèn)級、縣級賽課獲獎的人數(shù)更多了。通過這種競賽活動也讓我找到了與其他老師的差距，明白了自身存在的問題，我會將好的經(jīng)驗運用到今后的教學中。”賽課后馬嬌老師說道。
