為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，10月9日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。
此次優(yōu)質(zhì)課由臺利利執(zhí)教《圖形的平移》。在課堂上，臺老師通過生動的實(shí)例和形象的演示，引導(dǎo)學(xué)生們深入理解平移的概念。她首先讓學(xué)生們通過移動課本、開關(guān)窗戶等日常動作來感受平移現(xiàn)象，從而喚醒學(xué)生的舊知，讓學(xué)生感知平移的現(xiàn)象，形成平移的表象。
隨后，臺老師利用課件出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)平移的方向和距離。她放手讓學(xué)生們獨(dú)立探究，再小組合作，真正做到了以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，把課堂還給學(xué)生。臺老師的耐心引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與下，課堂氛圍異�；钴S，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌赝度氲綄W(xué)習(xí)中，自信的小手高高舉起，爭相展示自己的學(xué)習(xí)成果。
課后，老師們進(jìn)行了深入的評課活動。大家一致認(rèn)為，臺老師的公開課準(zhǔn)備充分，設(shè)計巧妙，能夠緊緊抓住教學(xué)重點(diǎn)，著力突破難點(diǎn)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在操作中體會、歸納，最終總結(jié)出平移圖形的規(guī)律。
此次公開課活動不僅展示了臺老師的教學(xué)風(fēng)采，也為其他數(shù)學(xué)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。大家紛紛表示，將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提升教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（通訊員 羅海鳳 劉定軍 譚彗）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)
