為引領(lǐng)教師踐行新課程、新課標(biāo)理念，探索“雙減”背景下學(xué)科核心素養(yǎng)落地的有效策略和路徑，促進(jìn)教師深耕課堂，提升教師專業(yè)能力，2023年5月25日岳池縣翔鳳學(xué)校承辦了岳池縣初中地理學(xué)科抽簽式教學(xué)競賽活動。
岳池縣教研室地理教研員耿波老師蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)本次活動，田精通老師、周春鳳老師、潘強(qiáng)老師、蒲俊濤老師、朱浩老師擔(dān)任了本次活動的評委。
岳池縣翔鳳學(xué)校校長陳斌同志代表全校師生對參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)了熱烈的歡迎。陳校長表示，岳池縣教研室組織的抽簽式教學(xué)競賽活動為我們提供了成長的機(jī)會，我們應(yīng)借著今天的契機(jī)，賞教師風(fēng)采，探教學(xué)方法，提專業(yè)能力，謀美好未來。
接下來，紅廟小學(xué)的劉玉蓉老師、城關(guān)中學(xué)的柳艷老師、劉顧縣中學(xué)的何劍波老師、北城小學(xué)的鄭曙光老師、伏龍初中的張清舒老師、翔鳳學(xué)校的劉飛嬌老師、排樓小學(xué)的王志琴老師、和同興小學(xué)的李中林老師帶來了八堂精彩紛呈的地理課。
城關(guān)中學(xué)柳艷老師通過跟隨兩位旅游達(dá)人為主線完成了《巴西》相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。柳老師將整個旅游行程分為旅行前和旅行三日游。在旅行前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，柳老師引導(dǎo)同學(xué)們對巴西地理位置進(jìn)行初步了解，在三日游環(huán)節(jié)柳老師則帶領(lǐng)學(xué)生對巴西的人種構(gòu)成、獨(dú)特文化、自然環(huán)境進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。在最后的知識小結(jié)環(huán)節(jié)，柳老師通過旅行日記填空的方式對本節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行了整合小節(jié)。柳老師的課堂設(shè)計新穎，銜接流暢，學(xué)生參與度高，達(dá)成了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的高效課堂。
翔鳳學(xué)校劉飛嬌老師則利用翔鳳學(xué)校“六鳳”教學(xué)模式帶來了一堂精彩的復(fù)習(xí)課。劉老師結(jié)合近5年中考本節(jié)分值占比，分析了本節(jié)知識重點(diǎn)。在授課過程中，劉老師通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)，復(fù)習(xí)了西北地區(qū)的自然環(huán)境特征。劉老師抓住西北地區(qū)自然環(huán)境特征的核心——干旱，銜接起課堂的各個環(huán)節(jié)。最后劉老師運(yùn)用中考真題，檢測了學(xué)生對該知識點(diǎn)的掌握程度，收到了良好的反饋效果。劉老師的課堂活動設(shè)計別出心裁，既有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，也有合作探究，還有游戲展示環(huán)節(jié)，達(dá)成了學(xué)生會學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)。
賽課結(jié)束后，聽課教師代表對八節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。評委老師肯定了參賽老師理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)理念和合理創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)的方法。老師們的課堂既有理論的夯實(shí)，又有實(shí)踐的指導(dǎo);既有考題的分析，又有價值觀的培養(yǎng);既有自主學(xué)習(xí)活動，又有合作探究環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了課堂的趣味性、教學(xué)的創(chuàng)新性和學(xué)習(xí)的高效性。
隨后，來自岳池中學(xué)的田精通老師帶來了專題講座——《核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的地理課堂》。田老師在講座中明確了地理學(xué)科核心素養(yǎng)的含義，解析了課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的問題設(shè)計和單元整合。田老師的講座結(jié)合實(shí)際，引用案例，深入淺出地對地理學(xué)科教學(xué)未來的專業(yè)走向進(jìn)行了研討。
在耿波老師宣布了比賽結(jié)果并為獲獎選手頒獎后，活動順利落幕。（通訊員 蘭希）
岳池縣翔鳳學(xué)校,專題講座活動
