為積極貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，緊扣“扣好人生第一�？圩�”主題，加強(qiáng)實施勞動教育，落實五育并舉，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步把勞動教育融入學(xué)生日常生活，岳池縣中和小學(xué)校因地制宜，在校園內(nèi)開辟了一塊農(nóng)田作為學(xué)生的勞動教育實踐基地。
“老師，您快看，我們班種的辣椒長出來了。”“老師，您看，這是我種的玉米!都這么高了!”“老師，您看，我種的茄子也長出來了。”初夏時節(jié)，中和小學(xué)勞動教育實踐基地傳來一陣陣歡聲笑語，孩子們興致勃勃地走進(jìn)勞動實踐基地，有的用力拔草，有的拿著鋤頭給幼苗松土，有的拿著桶和勺子給幼苗施肥，有的小心翼翼扶正幼苗……儼然一個個小菜農(nóng)的模樣，忙得不亦樂乎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”勞動教育重在實踐，老師們把勞動課從課堂搬到實踐基地，他們一邊給孩子們示范，一邊給孩子們講解：草要怎樣拔、土要怎樣松、肥該怎么施......孩子們聽得仔細(xì)，學(xué)得認(rèn)真。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們干得熱火朝天，你拔草來我搬運，你松土來我施肥......大家分工合作，緊密團(tuán)結(jié)。盡管驕陽似火，烤得臉上發(fā)燙;盡管汗流浹背，累得氣喘吁吁，但師生們毫不在乎，干得異常賣力，把那一片片小小的土地整理得井井有條。勞動基地里印下了孩子們深深淺淺的腳印，也留下了最暖心的畫面。
昔日荒草叢生，今朝青苗成行。中和小學(xué)勞動教育實踐基地初見成效。望著基地中那一行行青翠的幼苗，看著孩子們那一張張稚嫩的笑臉，勞動實踐基地負(fù)責(zé)人韓斌老師欣慰地說：“希望通過種植，讓孩子們體會到勞動的樂趣，從而熱愛勞動，懂得珍惜勞動成果。在勞動基地里，孩子們收獲新的知識，收獲新的技能，收獲新的經(jīng)驗，收獲新的快樂。”
以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美。今后中和小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校勞動教育實踐基地的育人功能，讓勞動打通學(xué)科與生活的壁壘，讓教育回歸到有實際意義的實踐中去。在落實“雙減”政策的過程中，重視勞動教育，為構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育目的賦予新的能量。（通訊員 胡錦陽）
岳池縣中和小學(xué),消防疏散,中和小學(xué)
