為提高我校教師隊伍的整體素質，注重學科之間的整合，促進我校教師更新教學觀念，創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學過程，提升其綜合素養(yǎng)和教學水平，引導教師深入研究新課標，我校特舉辦了數(shù)學競賽活動。本次數(shù)學競教采取同課異構的形式，所上課程為西師版三年級下冊第四單元《初步認識軸對稱圖形》。全校共有六名數(shù)學教師參賽。
5月5日上午，競教活動由青年教師張丹拉開序幕�；顒訛槠趦商�。學校張宗敏校長、黨支部副書記楊峻、工會主席馮春英親臨競教現(xiàn)場。六位參賽教師在課堂上充分展示了“同課巧設計，異構顯匠心”的獨特魅力。張丹老師充滿激情，課件制作十分精美，將孩子們的學習熱情調動到極致。
熊麗老師在執(zhí)教時，注重細節(jié)，立足生活，深挖教材，關注學生全方面發(fā)展。引導學生自己歸納總結。
“教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。”六位老師始終貫徹“教師為主導，學生為主體”的原則，充分發(fā)揮學生的主動性。這幾節(jié)課都凸顯出生活與數(shù)學緊密結合的屬性。通過教師的引導，孩子們在課堂上充分體會到了數(shù)學的美感和有趣。(通訊員 楊峻)
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