連日來，前鋒區(qū)三臺小學全面推進“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，結(jié)合“雙減”政策和學校實際，通過立足校內(nèi)、服務家庭、走向校外等措施開展勞動教育，家校共育助力健康成長，促進學生樹立正確的勞動觀念。
立足校內(nèi)搭建平臺，做到勞動教育“常態(tài)化”。學校在日常勞動教育中，通過“一日三掃”、評選“環(huán)保小衛(wèi)士”、“服務小能手”等形式來培養(yǎng)學生的愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣，讓學生以勞動為榮，激發(fā)勞動興趣，真正做到學校勞動教育常態(tài)化。
服務家庭力所能及，做到勞動教育“生活化”。學校充分利用節(jié)假日開展“勞動實踐”活動，倡導學生在家中完成洗碗、掃地、疊被子等力所能及的家務勞動。在家長的指導下，學生們保持著積極的勞動熱情，掌握了各項生活必備技能，增強了學生的勞動意識和動手能力。
走向校外社會實踐，做到勞動教育“成果化”。學校堅持開展豐富且有意義的勞動志愿服務活動。植樹節(jié)，學生們開展植樹活動，種下春天的一抹綠;環(huán)境日，學生們走上街道化身“小雷鋒”，成為一道靚麗的紅色風景線;重陽節(jié)，學生們又走進了敬老院，幫助老人折衣疊被，是老人們心中的“好伙伴”。同學們在志愿服務活動中收獲奉獻、收獲快樂、收獲成長。 (通訊員 李春蘭 熊向東)
前鋒區(qū)三臺小學
