攜手話銜接，共搭成長橋。為更好地促進幼兒園與小學的科學銜接，幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，雙向提升教育質(zhì)量，4月25日下午，岳池縣北街幼兒園與岳池師范附屬小學舉行幼小銜接聯(lián)合教研活動。
活動前，老師們首先圍繞“幼小銜接，我們在行動”的主題，進一步學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》等文件，讓大家對幼小銜接有了更科學、更深刻的理解。
活動中，老師們就“幼兒入學適應中的突出問題”和“幼兒入學準備中的困惑”進行了研討交流，大家開展了激烈的討論，結(jié)合小學一年級幼兒及幼兒園大班幼兒的實際情況，積極分享自己的所思所想，共同聚焦核心點。
在研討交流中，不僅解決了幼兒園教師在入學準備中遇到的問題，同時，在相互聆聽教師心聲的過程中，教師對調(diào)整幼兒入學準備和入學適應等教育工作都有了更深的認識。
此次聯(lián)合教研活動為雙方搭建了一個相互學習和交流的平臺，也更加明確了下一步的工作方向和思路，我們將在今后的幼小銜接工作中，繼續(xù)強化幼小協(xié)同合作，完善共育機制、形成良好教育生態(tài)，推動幼兒園和小學有效銜接，為孩子們自然、快樂、自信地迎接小學生活做好扎實準備!（通訊員 尹福源）
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