在“雙減”背景下，在課程改革不斷深入的形勢下，對課堂的教學(xué)有了更高的要求，不但要求課堂更高效，而且要求課后作業(yè)不能再搞題海戰(zhàn)術(shù)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。那么，這對老師就有了更高的要求，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鄰水縣興仁鎮(zhèn)護(hù)鄰中心學(xué)校經(jīng)與鄰水縣興仁鎮(zhèn)初級中學(xué)共同研究決定，于2023年3月13日下午，在興仁鎮(zhèn)初級中學(xué)開展了一次兩校校際交流活動。
本次活動分兩個板塊(示范課教學(xué)和課后研討會)。首先，由興仁鎮(zhèn)初級中學(xué)優(yōu)秀教師示范教學(xué)。示范課上，老師思路清晰，知識目標(biāo)明確，重難點突出。老師的多媒體應(yīng)用熟練，切換自如，不僅動態(tài)演示平移的特征，還短視頻總結(jié)知識要點、易錯點，激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力。
課后，主講教師進(jìn)行了說課，聽課教師開展了評課活動，大家相互提出意見，討論精彩與不足，最后由學(xué)區(qū)陳督學(xué)總結(jié)發(fā)言。
通過此次活動的開展，給兩校的教師門搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展，使先進(jìn)經(jīng)驗得到推廣優(yōu)化，提高了老師們的綜合素質(zhì)能力!（通訊員 王旺）
鄰水縣護(hù)鄰學(xué)校
