為貫徹落實“雙減”政策，有效提高教師教育教學質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，蘇溪小學結(jié)合區(qū)教科體局2023年工作要點精神于2023年3月7日下午在“未來教室”開展了教研活動。
此次教研活動由楊老師提出研討的問題，針對如何提高學生解決問題的能力展開討論。每個老師結(jié)合自身的經(jīng)驗都發(fā)表了自己的意見。老師們提到要選擇適當?shù)臄?shù)學問題。不同的題目有著不同的背景與含義，有可能出現(xiàn)一些錯誤，甚至有一些錯誤是不應(yīng)該出現(xiàn)的。因此，在教學中教師應(yīng)該盡量讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師應(yīng)盡量給學生提供足夠多的信息來幫助他們解決問題。
最后由學校分管教學的領(lǐng)導易校長作總結(jié)，要讓學生在數(shù)學活動中進行探索和發(fā)現(xiàn)。在數(shù)學教學中，如果能讓學生自己探索發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律就可以幫助學生更好地解決問題。教師可以讓學生自己通過觀察、實驗或操作等方式去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。要多給學生練習的機會，這樣他們就可以不斷提高解決問題的能力。
總之，在數(shù)學教學中教師一定要幫助學生學會思考與發(fā)現(xiàn)，提高他們解決問題的能力。只有這樣才能培養(yǎng)出對數(shù)學感興趣、學習有數(shù)學思維的學生。(通訊員 易宗成 牟建忠 劉晴)
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